1、给自己准备一个计划本。如果学不下去,可以给自己准备一个计划本,把每天的学习计划一步步写出来,拆解当前学习任务,特别需要注意的是:刚开始计划不要制定的过难,要相对容易达到,每完成一项给自己画一个对号,甚至可以给自己一些小奖励,看完每天自己完成这么多学习任务,你会更有成就感。
2、把自己的书桌收拾整齐。行为心理学家Kathleen Vohs等人经过研究发现,如果一个人在一个整齐的空间做事情,他的行为表现会更正向。当学生在一张整齐的书桌前学习时,整洁的环境能帮助我们集中注意力,更细心地写作业,对学习也有更多的热情。
3、适度运动。研究发现,身体健康程度与记忆力、专注力等决定学习成绩的关键因素有密切关系,而适度的体育运动则能对大脑产生有益的刺激作用,使大脑更加活跃。如果心情不好,或者实在学不下去的时候,就出去走走,跑几圈,你就会发现自己的状态就会明显好很多,更容易学进去。
1、明确学习的目的,提高学习意识
进入初三后,在一年的时间里,要把初中三年的知识全部复习一遍,还要全部记住,这不是容易的事。有些学生没有认识到中考是三年知识的综合,还把初三当作平常学习一样看待。这是他们学习上导致没有紧张感的原因,学习的意识没有达到应该的强度,从而上课效率不高,对于课程学习缺乏兴趣,觉得学不进去。
家长要引导孩子在进入初三后,学会时刻告诫自己时间的紧迫,制定有效率的计划并逐步完成计划,达到督促自己学习的目的。做事有计划,争取在一定时间里做更多的事,久而久之,自然也就学进去了。
2、督促孩子改掉不好的学习习惯
孩子初三了学不进去,多半是由于养成了不良的学习习惯。比如,不爱写作业、不爱看书、不爱复习等,这些习惯或多或少都会对孩子的学习心态产生影响,长此以往,势必会影响孩子的成绩。
家长既然发现初三孩子出现这样的问题,就要及时引导和帮助孩子纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯,才能提高成绩,成绩提高了,孩子会获得一定的成就感,自然也就不会觉得学不进去了。
3、发现问题
初三学生不仅要学会发现自身的问题,还要认真分析自身的学习问题,最终解决问题。不要觉得这是一件非常简单的事情,问题都知道了,谁还不会去改正和解决。
举个最简单的例子,大部分学生都有计算粗心的毛病,但又有几个人会认真去改正,每次考试还是会计算粗心、审题不仔细,总是给自己找借口和理由,如运气不好等。因此,学生一定要学会分析自身学习问题所在,从而去针对性的解决,改善学不进去的现象。