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初二下学期开始两极分化。初二是很重要的一年，它决定了你初三能否继续学下去，一般而言，初二的成绩如何，初三的成绩大概也就这样了，可能会更糟。当然，克服这个困难也并不难，只要你你能做到课前预习，课上听讲，课后复习大概也不会有什么问题了，而数学是很多人的头痛之处。
初二什么时候开始两极分化
初二下学期开始两极分化。
原因如下：
初一的时候教的大多为基础知识，简单易懂，大家成绩可能都不错；而上初二了，难度就会初步显现，例如数学的几何开始出现，以及一次函数，英语的语法开始增多，语文的文言文开始难度加大等；初二的知识会在小学的基础上拔高很多，有些人可能基础不够牢固会出现这个问题，或者是课上没有认真听讲，课后也没有认真复习等。
而初二是很重要的一年，它决定了你初三能否继续学下去，一般而言，初二的成绩如何，初三的成绩大概也就这样了，可能会更糟。当然，克服这个困难也并不难，只要你你能做到课前预习，课上听讲，课后复习大概也不会有什么问题了，而数学是很多人的头痛之处。
其实，数学只要多多做题，不仅是老师布置的作业，还有最好自己再买一本练习册来巩固练习，而英语一定要多读多背，句子，语法点，还有单词，语文也差不多，读和背是最重要的，文言文是很重要的，以及作文，可以看看小说，优秀作文选，以及新增的学科物理这时候较为简单，但也一定要认真听，否则初三时复习会很麻烦。
初二两极分化的征兆
第一，各科的知识的难度逐渐增大。
特别是语文，数学，英语，物理在4个主要的科目，从难度来说大大的加深。比如语文的文言文的篇幅变得比较长，比如典型的一些文言文魏学洢《核舟记》，陶渊明的《桃花源记》。
第二，对学校老师同学已经非常熟悉，而且初中生活到了第二年，对初中生活失去了新鲜感，关键的一年出现了学习疲劳的情况。
初一刚进来的时候对学校老师充满新鲜感，充满了好奇，还有奋斗的激情。到了初二对学校老师已经非常熟悉，一部分同学初一进来的那种奋斗的激情，慢慢的减弱，特别是随着知识难度的加深变多，再加上学习的时候方法不当，产生的挫败感，进一步加深学习疲劳。
第三，初二学生身体开始逐渐发育，身体逐渐开始出现剧烈的变化，由这种变化引起心里的烦躁，注意力的转移，出现叛逆心理，如果没有积极合理的引导，就会对学习产生不利的影响。