第一步:逐题深入分析。
注意:一道错题往往是由两个部分问题组成的:
(1)做题的状态决定发挥水平,细不细心等。
(2)之前学习知识的时候,由于学习方法和习惯不好,导致知识或题型掌握不到位。
第二步:汇总解决方案:对于刚才的分析,归纳出共性问题和解决方案。
注意:归纳和思考的时候,尽量避免自欺,面对真实的自己才能改正现在的问题。
第三步:应用解决方案:将解决方案与日常规划相联系,不断考察自己的执行情况。
注意:可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中,或者贴在写字台前,定期(甚至是每天)检查落实情况。
问题整体分析:
1、做题时注意力不够集中,导致:
(1)省略中间步骤,想当然得出结果。
(2)根据直觉做题,思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。
(3)看完一遍之后未能立刻得出结论,第二遍没有再仔细思考,选了一个看起来好像正确的答案。
2、预习、学习、复习时,没有寻找本质、进行归类、增加联系,导致知识点遗忘。
注重学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足,弥补这些不足对后面的学习至关重要。
学生要端正考试的态度,不能只关注分数,重要的是找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。
比如,学生平时学习不够踏实认真,容易浮躁,考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜,容易掉以轻心,最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好,要想有针对性地解决,需要在平时注意培养良好的习惯。