初中生的家庭教育方法

研究发现，中学生心理问题的主要原因是父母的主观教育和不合理的家庭教育方法，许多父母会用“叛逆、早恋、难以沟通、替代”等词来描述青春期的孩子。青春期真的那么可怕，还是被贴上了标签？事实上，初中生的家庭教育并不是一件非常困难的事情，关键是父母是否使用正确的方法。

思想引导法

中学生已经基本摆脱了小学生的幼稚，但他们并不像成年人那样成熟。他们精力充沛，求知欲强，上进心强；同时，由于思想发展尚未确定，具有很大的可塑性。因此，家庭在教育孩子时，要密切联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行指导教育。让孩子以平等的沟通态度认识到学习的重要性，从而产生学习的动力。指导教育不能盲目地在家里讲道理。要善于将家庭指导与生活和孩子周围的热点新闻和事件相结合，让孩子在自然的沟通状态下了解父母的教育目的。

目标鼓励法

鼓励学习的目标是帮助孩子设计学习目标，激发他们的积极性，使他们不断攀登更高的知识高峰。可行的学习计划目标可以促进人们的进步。因此，家长应根据孩子的学习基础、承受能力和实际需要，制定实际的学习目标。转化为分阶段的小目标，每个孩子完成一个小目标，他们就会接近他们想要的奖品。同时，在实施目标的过程中，让孩子可以生动地看到自己的进步，朝着父母期望的方向发展。

形象感召法

许多孩子性格和学习都很好，诚实和勤奋，文明和礼貌，当然是学校和社会教育的结果，但更重要的是，良好的家庭教育，父母的榜样作用，对孩子的健康成长有很强的吸引力。所以。父母必须首先言出必果，强调目标取向。

谈心疏导法

家长要根据孩子在不同时间、不同原因暴露出来的心理和思想问题，及时进行心理咨询。在日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；经常观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心，及时引导孩子的思想疙瘩。在与孩子交谈时，不仅要告诉孩子“怎么做”，还要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子选择合适的场合，这样才能取得更好的效果。

生活调节法

强壮、精神饱满是良好学习的基本条件。家长要注意科学的方法，调整孩子的生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，营造有利于充分发挥智力效益的环境。家长要利用假期、工作和学习之间的差距，多陪陪孩子，认真倾听孩子的感受。对待孩子的问题或错误，我们必须有足够的理解和宽容。只有在父母和孩子之间建立良好的信任，让孩子感受到你对他的关心和尊重，孩子才能身心健康。