一、设置现实情境,发挥育人作用
命题坚持思想性与科学性的统一,命制具有教育意义的试题,引导学生形成正确的人生观、价值观。试题1以杭州奥体中心体育场为背景,引导学生关注身边发生的重大事项。
二、加强基础考查,体现学科特点
数学主干知识是学科素养的基础支撑,试题突出核心素养的考查,深入考查学科基础知识、常用数学思想方法。
三、加强教考衔接,发挥导向作用
2023年杭州市数学中考依据数学课程标准命题,加强教考衔接,发挥考试对教学改革的引导和促进作用。注重考查内容的覆盖面,试题分布合理、表述科学,突出主干、重点内容的考查,通过依标施考,引导教师依标施教。
1、分类。分类的目的在于便于查询,分类掌握。可按学科编排目录,每一部分内容再按照题型排列。
2、适时释放。重复若干次之后,一般就能切实掌握该问题,这时就应该从备忘录上取消。这个“罪犯”已被教育改造成新人,理当释放。
3、忌滥。不要把所有需要重复的内容都记在小小的备忘录上,过于庞杂的备忘录会使你头痛以致厌烦。小巧才实用。