2023包头中考化学试卷难度点评

2023年包头市初中学业水平考试化学试题的命制坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重学以致用，通过创设真实情境，利用化学学科的必备知识解决生产、生活中的实际问题，彰显化学学科价值。

2023包头中考化学试卷难度点评

2023年包头市初中学业水平考试化学试题的命制坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重学以致用，通过创设真实情境，利用化学学科的必备知识解决生产、生活中的实际问题，彰显化学学科价值。

一、创设真实情境，解决实际问题，体现应用性

试题准确把握“素养”“情境”“问题”“知识”四个要素在命题中的定位与相互联系，以生活生产实际、科技前沿资料等作为情境素材，设计体现核心素养立意的问题，测试学生通过学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。注重在真实的任务情境中，考查学生解决实际问题的能力，彰显化学学科的育人价值。适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例，实现对核心素养的全面考查。

试题注重考查学生综合运用所学知识、学科方法，解决真实情境下问题的能力，聚焦关键能力考查，实现从“考知识”向“考能力”的转变，从“解答试题”向“解决问题”转变，体现应用性。

例如：选择题第2题以自制简易净水器处理黄河水样为情境，考查学生的读图识图及分析问题的力，引导教师在日常教学中加强对学科实践活动的重视。填空题第11题以探究家用果蔬洗盐成分为情境，考查学生在陌生情境下，基于证据进行推理和设计实验的能力。试题的问题设计依托于情境，让学生经历科学探究过程。本试题考查的核心素养是“科学思维”和“科学探究与实践”。

二、注重价值引领，发挥导向作用，引领课堂教学

试题注重考查对基础知识、基本技能、基本方法的深刻理解，改变相对固化的试题形式，减少死记硬背和“机械刷题”现象。同时设计指向深度思维的问题，引导教师在教学中关心学生思维品质的培养，探索凸显深度学习的教学设计和实施方法。

引导教师积极探索学生高度参与的课堂，给学生提供观察、分析、探索、实践和创造的机会，使他们在亲身体验中养成习惯，收获能力，提升素养。同时引导教师落实“基于情境，问题导向，深度思维，高度参与”的课堂教学理念。

中考化学学习方法

勤于预习，善于听课做笔记，课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会**地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。