2023赤峰中考地理试卷难度点评

2023年赤峰市初中结业考试地理学科试题命制严格依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》，体现《义务教育地理课程标准（2022年版）》新理念、新思想。

1.关注时代主题，强化育人导向

试题紧紧关注国家发展战略、区域发展战略、人与自然生命共同体、人类命运共同体等时代主题，彰显地理学科独特的育人价值。同时，发挥试题正面导向作用，促进地理学习向着基于情境、探究问题、提升素养的方向转变。

例如，第21题以“倡导低碳生活”为主题，学生结合生活实际，提出日常生活中节能减排、保护森林资源的具体作法，引导学生形成良好的行为习惯，追求积极健康的生活方式，初步形成人地和谐与可持续发展的观念。

2.创设多元情境，落实核心素养

以人地协调观为主基调，运用综合思维、区域认知和地理实践力，考查学科必备知识、关键能力和思维品质。引导学生用地理科学的独特视角关注自然与社会，在真实情境中发现问题、思考问题、分析问题、解决问题。

试卷共创设20个情境，其中生活实践情境占36%，学习探索情境占37%，社会情境占27%。例如，第22题为彰显我国共建人类命运共同体的伟大成就，选取中国—中亚合作和援埃塞俄比亚绿色发展项目作为试题情境，采取“因问设境”“主题统领”“引发思考”等创设策略。

3.考查方式多样，体现“做中学”

试题聚焦学科主干知识，其中开放性和探究性试题比例增加；主观题考查方式多样，利于学生积极作答。问题设计由易到难，任务指向学生核心素养的发展水平和课程目标的达成度。

例如，第21题运用认识区域的方法，从地理位置和地理现象的空间分布、人与自然的关系，描述并简要分析某区域地理特征；第23题通过河流开发与治理的实验探究，体验真实的地理实践活动，感悟人地关系；第24题通过完成思维导图“我国粮食整体布局”，构建完整知识体系，经历体验式学习，实现在做中学。

4.重视乡土地理，培育家国情怀

落实课标对乡土地理的新要求，引导学生关注家乡地理事物发展变化，从感知家乡、认同家乡到尝试用绿色发展理念提出合理建议，增强热爱家乡的情感，培育建设美丽中国的远大志向。

例如，第25题通过向大湾区宣传赤峰，为家乡设计旅游推介词，感知家乡的地理事物变化，关注家乡的发展，感受我国区域协同发展战略的伟大意义，增强对国家的认同感和归属感。

中考地理学习方法

1、养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，地图也非常重要。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

2、掌握正确的读图方法。

读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。

中考地理学习方法