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在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。其实学好初中生物很简单，要想学好生物并不需要你投入太多的时间与精力，只要掌握了方法学好生物是非常简单的。
生物错题本要怎么整理
第一种，如果你觉得题干太多字了，不想抄也可以啊，你可以把生物卷子放在一起用夹子夹起来，然后准备一个本子，把你生物卷子上的错题（在哪个一张，哪一面，哪个题错了）写在本子上，然后你之后去看的时候，挨着挨着的去看，看懂了，自己会做了就可以把它划掉据，没有错题的卷子就可以取出来了，然后你错题本上的题就会越来越少，卷子也会越来越少的。
第二种，是要抄题的，但是不是你错的每个题都抄，你要把你错的题归类，然后每一类抄一些就可以了，而且抄题干的时候，那些与题干无关的信息可以不用抄，你可以用你自己能懂的方式，变换一下题干说的方式，减少一些字，只要它要考我们的知识点没变就可以。之后你可以把错题本拿出来看。
如何学习生物
比较和归类法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。