1、背单词
单词是由字母组成的,分解英语单词的过程可以帮助孩子非常形象地记住每个字母在单词中位置。把单词的元音用不同的颜色标出来。元音是单词最重要的组成部分,就像单词的骨骼一样, 而彩色比黑白更容易刺激大脑进行组织和记忆,用不同的颜色标注出元音,感觉整个单词的重点就被拎起来了。
2、多做练习题
虽然“题海”战术不足取,但孩子适当做一些练习,尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的,比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型,平时就应多做一些。
每次做完后,孩子要认认真真地重新对照答案细细抠一遍,才能知道为什么是这个答案,出题者的意图又是什么等等。只有在不断的练习、体会中,才能学好初中英语。
3、保存做过的每一篇完形和阅读
这样做的目的是,要定期翻看上面的生词注释,避免遗忘。前提是,孩子做完每一篇之后,要把生词查出来标注在相应位置。当然,孩子尽量不要把文章中的生词摘抄到笔记本上,脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。
孩子初一英语成绩很差,还能补起来:
1、英语单词要记忆扎实。初一学生在学习英语的过程中,碰到的第一道关卡就是英语单词,可能刚开始还能按照老师的要求去背诵单词,但是慢慢地就会产生一些懈怠的心理,但是往往这样的初一学生成绩都不会怎么好。
所以,一定要让孩子坚持去背诵单词,就算再不喜欢背诵单词,也要常常的拿起英语书一遍一遍看,同时想要提高成绩的初一学生可以选择先背诵一些简单的单词,然后再慢慢地背诵比较有难度的单词。
2、沟通,如果发现孩子头脑不太聪明,反应比较慢,要注意,多让孩子参加活动,多跟孩子交流,多互动。
3、闭嘴,为什么孩子一到家就躲进房间?孩子怕什么?怕家长的唠叨。孩子考试没考好,一般来讲,家长一定会大声批评孩子,但是搂住孩子,用手抚摸着孩子,安慰孩子,孩子会觉得非常幸福。
4、赏识,把没有用的东西变为有价值的,不要害怕失败。家长要找到孩子的闪光点,给孩子真诚的鼓励,让孩子看到希望,拥有信心,这才是家长要做的。
5、鼓励孩子面对不理想的成绩。很多家长看看孩子一次考试得了多少分,而不会逆向思维看看孩子失了多少分,从失数处入手,可以淡化对不理想成绩的失落感。