1、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。
2、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。拔苗助长这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达。
比如学习,靠的是自力自勤,把这种力与勤完全靠的是个人之力,拔地而生,拔地而起,拔地走向艰难曲折,走向成功之力。这种力是有凝聚力和感召力的,而不是真正靠的外力吸引及支沛下,强人所难,拔苗助长是不可取的。
其实,拔苗助长在某些场合下也是存在的。例如:大学公派留学,出国考察,科研取证等等,国家要花费大量的资金和人力,助长知识和论坛研究,从而达到有机的统一和施行。为国家建设培养出更多的尖子和人才,这种学习借鉴的方法,实则也是拔苗助长的一个过程。
1、感觉现在的教育是拔苗助长,作文都是小孩子说大人话。
2、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于拔苗助长。
3、什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助长。
4、我们在学习时必须循序渐进,不能急于求成,否则就会犯拔苗助长的错误。
5、好高骛远只能眼高手低,拔苗助长终究欲速不达
6、顺应儿童的发展规律才是最明智的教育,否则只能拔苗助长。
7、用这种方法教育下一代无异于拔苗助长。
8、为了防止复发,拔苗助长是绝对不可以的。
9、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应该拔苗助长。
10、学生的教育不能拔苗助长,反而应该让他们自然地发展。