一、侧重点不同:
1、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性。
2、借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。
二、作用不同:
1、借喻的作用是使本体形象化。
2、借代的作用是给本体换个名称。
三、修辞手法不同:
1、借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数借代词为名词。使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量化简为繁,并且要让文义通顺。并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子更形象具体。
2、借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。
借喻和借代都是修辞手法,用于表达某种意义或观点。 借喻是指将某个事物的特点、形象、情感等借用到另一个事物上,以便更加生动地描述或比喻该事物。借喻常用于文学作品中,可以帮助读者更好地理解和感受作品中的情节、情感或主题。例如,将太阳比喻为希望的象征,用来表达光明和希望的意义;将蜡烛比喻为生命的象征,用来表达生命的短暂和脆弱。
借代是指用一个词或短语代替另一个词或短语,以达到修辞效果。借代可以通过替换、省略或扩充等方式实现。借代的目的是为了让读者或听者更好地理解和感受所表达的意思。
一、借喻:借喻是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接用喻体来说话。由于借喻只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。
例1:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
直接用喻体“千堆雪”代替本体“浪花”,生动形象地写出了波涛拍击岩石激起大片浪花的壮观景象。
例2:纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)
直接用喻体“一苇”(一片苇叶)代替本体“小船”,生动形象地写出了船行水上的小巧轻快,表达了作者江上荡舟的愉悦之情。
例3:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
用喻体“蜉蝣”直接代替本体“短暂的生命”,直观地写出了个体生命的短暂,让读者产生共鸣。
二、借代
借代不直接说出所要表达的人或事物,借用与它有密切相关的人或事物来代替的修辞方法。有增强语言的形象性,使文笔简洁精练,引发联想的作用。
分类
(1)借代部分代整体:即用事物具有代表性的部分来代替本体事物。
例1:沙鸥翔集,锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》)
用“锦鳞”代指游鱼
例2:谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
用战船上的“樯橹”来代替对方的军队,属于部分代整体。
(2)借代特征代本体:即用人或事物的特征、标志去代替其本体的名称。
例:知否?知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)
用“绿”和“红”来代指“叶”和“花”: