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养成良好的读图、用图习惯。要知道初二地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
初二怎样才能把地理成绩提升
1、多看多听，趣味记忆
在上课前，一定要准备好上课要用的工具—比如地理图册，可以边学习边圈画，把每个地方的气候地理特点记下来，然后总结。没事的时候就可以翻出来看一看，在上课之前复习一下。
学会把不同的初二地理事物联系起来，形象记忆。养成自己特有的逻辑记忆。比如先找找这个地图像什么？例如河南就像赛尔号，这样就很容易就记住河南了。然后这里有怎样的气候，那么为什么会有这样的气候，什么造成了这样的气候。这样自然而然的就记忆了很多了。
2、克服恐惧，正视地理
因为在很多同学的地理学习中都有着一定困难，尤其是对于地图和某些知识定义不能很好地掌握，所以就会对地理科目产生畏难心理。还有同学习惯性地认为：地理是文科中的理科，选择读文科的同学本来理科就不行，所以，文科生对初二地理有一股天生的畏惧。但是这是十分错误的，因为只有我们相信自己一定能够学好，才有可能学好这一科目。
初二地理成绩为什么差
原因一：可能是孩子的思维的广度不够。
综合能力差。初二地理知识体系的综合性特点，要求孩子的思维品质要有一定的广度，这样才能在地理学习中用全面的、综合的观点看问题。但不少孩子在这方面表现出很大的局限性，特别是在地理成因的学习中表现得尤为突出。
例如，关于我国青藏高原太阳辐射能丰富的原因，大部分同学只会从太阳辐射强度这一原因去考虑，只有少数孩子能同时想到日照时间这一重要因素的影响。
原因二：对地理学科的特点不了解，缺乏良好的初二地理学习方法。
任何一门学科都有自身的特点。从初二地理学科的内容来看，地理主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其原因；反映地理事象间的相互联系和地区的差异；探寻地理事象变化发展的规律；阐明人与地理环境的正确关系。
初二地理怎么学才能学好
1、学习关键点
对初二地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这是对自然资源概念的理解。
2、要明确学习的内容
孩子要学会使用地图，因为地图是初二地理信息的载体，它能将孩子不能亲眼见到的广大环境变得一目了然。而且孩子通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。所以孩子一定要学会读、用各种地图。
3、精编提纲法
初二地理课本的内容多而复杂，孩子要想全部记忆不可能，也不必要。精编提纲，就是把教材内容归类，列出重点，把需要记忆的知识尽量集中，使内容系统有条理，而且概括，方便记忆。