学习初二历史要认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。
对于历史差的初二孩子,家长就可让其自己整理大事年表,把学习过的初中历史时间事件,按顺序一一整理出来,自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件;或者整理自己没记住的,这个初中历史整理不是一次性的,每一次总会有很多时间你已经记住了,这样整理的内容会逐渐减少,孩子的成就感也越来越高。
在初中历史学习中,历史年代的记忆是其中的一大内容,这也是师生之间学习和研究的一个要点,因为任何历史事件都发生在一定的时间范围之内,离开时间概念就无法考查历史内在联系并揭示它的发展规律。
因此研究和掌握历史年代的记忆是必须的,传统的机械记忆法费时易忘,激不起学生学习和记忆的兴趣,相反它会降低学生学习历史的积极性,因此历史年代的记忆可以采取一定的方法,讲求一定的艺术,这就是意义识记,也能避免历史成绩不好的情况。