1、归纳历史内容的要点。初中阶段的历史科目内容比较丰富,所以要想改变孩子历史差的情况,就必须要对现有教材进行深入的领会,理解意思,并且在理解的基础上对教材的内容进行整理才可以。特别是对历史概念的理解,历史规律的阐述,对于初中历史现象的剖析,人物的评价以及在历史过程中的表述,还有对结果的总结等等
应当按照这几部分进行内容的归纳,并且分解若干个知识要点。把知识要点缩减成精炼的词语,甚至一大段话的内容,可以缩减成表达含义的几个简练的词语,提炼出关键字作为记忆的标志。把归纳简化可以使自己进入的内容要点变少,也会有利于增加自己的知识量,提高记忆效果,只有记忆深刻,才能真正改变初中历史成绩差,将成绩补起来。
2、学会课前预习。对于初中历史较差的孩子,课前一定要认真预习,初步构建知识框架。将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作成简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下不懂的问题,以备上课重点听记。
1、重视课本、回归课本
初中的历史比较简单,但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材,课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说初中历史课本的每一课通常分为几部分内容, 大字部分是该课的主要内容,要求掌握的基本知识点都在这一部分,建议孩子们应该对该部分进行精读,着重掌握这一部分的内容, 要学会分析这一部分哪些是重点,那些不是重点,哪些内容是要求一定要记住的,哪些内容属于了解就行的,只有把握了重点,才能在学习中做到有的放矢,对知识的掌握才能更加牢固。
2、理清线索,把握整体结构
学习初中历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。比如,在学习中国古代史时,家长要引导孩子主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架,孩子们要学会看目录,通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷,考的都是主干知识,如果孩子们理清了线索,掌握了知识的整体结构,初中考试时也就能得心应手了。
1、学会做好学习笔记
好记性不如烂笔头,多做学习笔记是学习初中历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上,还是在课后自主学习时,都需要认真做好学习笔记,通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解,从而在脑海中留下深刻的印象,为今后的初中历史学习打下坚实的基础。
2、重视目录
学习初中历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。比如,在学习古代史时,初二历史差的学生以主要朝代为线索去学习。
每本书的目录就是知识的框架,同学们要学会看目录,通过它掌握知识整体结构。纵观历年初中历史试卷,考的都是主干知识,如果我们理清了线索,掌握了知识的整体结构,考试时也就能得心应手了。