2024年威海市中考英语试题,坚持素养立意,严格依标命题,关注学情,引领学生涵养家国情怀、坚定文化自信、树立国际视野、提升思维品质;突出考教衔接,发挥试题对教学的正确导向作用。
一、素养导向,合理设置难易比例,突出能力考查
试题以英语学科核心素养为引领,围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境命题,突出对学科主干知识和关键能力的考查。合理设置易中难试题比例,在减少语篇生词量、降低阅读难度的同时,科学布局低阶思维和中高阶思维试题结构。注重基础性和综合性,强调对基础词汇、语法等知识的内化掌握和恰当运用。
二、精选素材,厚植家国情怀,拓展国际视野
试题选材贴近学生学习和生活实际,兼顾知识性、教育性与人文性,引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化,增强政治认同和家国情怀。
同时,培养学生国际视野,在跨文化交流学习中增进国际理解。如阅读理解C篇介绍了世界灌溉工程遗产——都江堰等中国古代四大水利工程,内容涉及历史、地理等多学科知识,引领学生感受中国古代劳动人民的智慧,坚定文化自信;完成句子题以山东省非物质文化遗产——海草房为情境,将课标要求的重点句型与词汇等融于真实语境,渗透威海地域特色文化。
完形填空介绍了国外某动物园的游览须知,引导考生在跨文化交流学习中增进国际理解;书面表达让学生回复外国网友的帖子:帮助理解中国成语“近朱者赤,近墨者黑”的意义,并结合自己择友、交友的例子,感悟该成语的现实意义,身体力行传播中国文化。
三、创新形式,注重思维培养,突出教学导向
试题注重内容和形式创新,优化试题设问角度和方式,增强试题的开放性和灵活性,引导学生独立思考和判断。阅读表达题选取的是学生日常生活中无处不在的同伴压力,遵循“了解概念--掌握分类--学习处理办法--迁移生活运用”的逻辑进行命题设计,提升学生用英语总结问题、分析 问题、处理问题的能力。试题设计有利于引导教师深入开展“基于核心素养的分层精准教学”,注重学生开放性思维和批判性思维等的培养。
重视课本和背诵:首先要重视课本,所有的威海中考英语课文要能够背诵,即使背不过也要至少做到熟读的程度。这是培养语感的重要过程。
背单词和掌握语法:一定要下功夫背单词,把中考范围内的单词以及对应的短语和固定搭配都记住。同时,要能掌握基础的威海中考英语语法知识,例如动词的分类和时态,从句的概念等等。
威海中考英语做题和刷题:通过做词组变形的时候要能知道名词变复数、动词变时态、形容词变等级等等来掌握语法。做历年的中考英语真题,特别是阅读理解题,以提高做题速度和准确率。