1、初三学生对学生物要感兴趣。兴趣是最好的老师,没有兴趣就不会投入,不投入就不能理解,更不能记住。死记硬背只能越学越枯燥,越记越难记。投入精力很多,学习效果却很差。
2、学习初三生物学知识要理解、多思考。生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,也具有密切联系。我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。只有理解的记忆才能长久记忆。才能运用自如。多思考就是要找出生物学习中的知识点间的联系,要确定知识框架。漫漫学,泛泛记,只能是知识越学越多,越学越乱。时间长了,就不能抓住重点,难以取得好的学习效果。
3、搞好预习。预习是把课堂上老师讲解内容进行粗略的了解,要把握哪些是重点,那些是已经理解的,哪些是还不理解的,知道哪些是难点。在上课时就能做到听课重点突出。
勤问
初三生物学习都是从发问开始,科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性,在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习,这是学习成功的重要因素。
动手
初三生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习,收获会更大!
多思
发展思维能力,与掌握知识技能与方法同样重要!要学会从不同的角度来看问题,从不同的视角来审视生命。比如,从基因的角度来看生命,你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库,死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命,每一种生物都是历史的产物,现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。
1.纵向阅读:初三生物学是一门关于生命的科学,往往很多概念之间都存在着关联。尝试深入探究并理解文章内部之间的逻辑关系。
2.制作图表:初三生物学中的很多概念和过程都可以使用图表或者流程图来表达,这能够帮助你更好地理解并记忆。
3.创造性思考:初三生物学需要学习者进行大量的记忆与理解,但同时还要经常运用你的创造性思维能力。
4.合作学习:找到一个或几个志同道合的小伙伴来一起进行生物学的学习,可以共同探究、讨论和解决问题。
5.做练习题:生物学需要大量掌握的基础知识,练习题可以巩固你所学习的知识,并发现和纠正你的不足之处。
6.看动态图片或视频:很多生物学的概念都比较抽象,通过观看动态的图片或视频可以更快理解,加深记忆和理解。