找出原因:首先,要找出初三成绩下降的具体原因,可能是学习方法不当、时间管理不合理、缺乏学习计划等。通过自我反思,可以更清楚地了解自己的问题所在。
制定针对性的学习计划:在找出问题后,接下来要制定一个针对性的学习计划。这个计划应该包括每天的学习任务、时间安排、复习重点等。
调整学习方法和时间管理:初三成绩下降可以尝试采用多种学习方法,如阅读教材、做笔记、做练习题、参加课堂讨论等。合理安排学习和休息时间,保证充足的睡眠和适当的运动。
寻求帮助和支持:初三成绩下降可以积极向老师和同学请教问题,参加课堂讨论和小组学习。与家长沟通自己的学习情况,寻求他们的理解和支持。
增强学习动力和目标意识:为自己设定一个明确的学习目标,如提高某个科目的成绩、进入理想的高中等。这将激发你的学习动力,让你更有方向地学习。
到了初三切莫急躁,患得患失。你首先要做的就是调整好自己的心态。要相信通过努力你是可以考出好成绩的。同时在每次成绩浮动变化时不是怨天尤人或感谢老天保佑,而是能以良好的心态分析考差和考好的原因。筛选出适合自己的学习方法。
初三好比一场长跑,起跑时就冲刺最后只能累坏自己。所以应该要保持持续学习的耐力,确保每天保质保量的学习。同时注意学科之间的互补,如历史、物理交错复习等。对于英语是坚持读背,数学则是持续刷真题。只有坚持到最后的人,才是笑到最后的人!
计划终归不是现实,而只是一种可能性。要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。所以,为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。
1、准确自我定位培养学习能力。
新学期开始了,新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的。时期。搞好初三的学习,在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷,这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此,我们在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,对照“二期课改”的新要求,筹划一下新学期的语文学习,是十分必要的。
2、作好吃苦准备自我准确定位。
步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争,更加努力。客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时激励自己不断向目标努力。
3、紧跟着老师走培养学习能力。
初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。