创造良好的学习环境:孩子摆烂不写作业,家长要确保孩子有一个安静、清洁、舒适且没有干扰的学习环境,可以创造一个专门用于写作业的空间,帮助孩子集中注意力。
建立规律的写作业时间:孩子摆烂不写作业,要制定每天固定写作业的时间并形成习惯,这样可以提醒孩子写作业的重要性,并培养他们的自律性。
提供支持和指导:在孩子开始写作业时给予必要的支持和指导,帮助他们理清思路、找到合适的资源、解答问题,但要确保在帮助过程中不代替孩子完成作业。
进行奖励:孩子摆烂不写作业,家长要建立一个小奖励机制,激励孩子完成作业,可以是额外的休息时间、一次家庭活动或其他他们感兴趣的事物,这将提高他们对写作业的积极性。
适当的鼓励和劳逸结合:对孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励,如完成每天的学习任务后带孩子出去玩或增加游戏时间等。同时,不能让孩子每天写作业过于劳累,适当的时间安排休息和活动。
理解和共情:当孩子表达出对作业的抵触或困难时,家长应尝试理解孩子的感受,肯定他们的情绪,这可以帮助改善孩子的态度和行为。
缺乏兴趣和动力:孩子可能对某些科目或作业内容缺乏兴趣,觉得枯燥乏味。此外,如果作业内容与他们的兴趣无关,或者难度过高,他们就会感到厌烦和抗拒。
学习困难和挫折感:部分孩子可能因为学习障碍或困难而感到沮丧和挫败,这会使他们不愿意面对作业。
缺乏自信:有些孩子可能因为自信心不足而不愿意写作业,这种情况下,家长和教师的鼓励和肯定变得尤为重要。
过多的压力:过多的学业压力和学习任务可能会让孩子感到不堪重负,影响他们的积极性和动力。
注意力不集中和分心:在现代科技高度发达的环境下,孩子容易受到电子设备和其他娱乐活动的干扰,导致无法集中注意力完成作业。
孩子做作业的环境要减少干扰
创造一个有助于孩子高效完成作业的家庭环境,这一点非常重要。具体做法是,首先,要在家里为孩子选择一处远离干扰源、又便于家长监督的写作业的地方,且周边不能有太多让孩子分心的东西,如各种电子产品或玩具等。
选择最适合孩子自身的做作业时间
每个孩子都有最适合自己的做作业时间,最好每天固定一个时间段作为完成作业的时间,一旦确定下来,就不要随意改变。这样做有助于帮助孩子合理规划每一天的学习任务,时间长了之后,就会形成像一日三餐那样的条件反射,即一到点就开始做作业。大量研究证明,让孩子在固定时间内完成作业,能够帮助孩子养成自觉完成作业的好习惯。
做作业前准备好所有相关的材料
很多孩子写作业拖沓的原因不一定是孩子不会做,而是事先没有做好充分的准备,导致孩子在正式做作业的时候,常常因为忘这忘那的,浪费了大量的时间去寻找这些材料,在寻找的过程中自然就分散了的精力甚至”中止“了思维。等找到材料之后,又要从”中止“状态转为“重启”思维状态,孩子的思维就在“中止“和”重启“状态之间不断地折腾着。可想而知,这将严重影响到写作业的效率。