1、转变学习的想法
有的同学一进初中就遭遇数学成绩下滑的问题,其实是他们失去了学好这个科目的信心。初中数学虽然有一定的难度,但并没有超出同学们的能力范围。
因为初中属于基础教育的范畴,知识点的难度设置必须兼顾所有同学的接受程度。所以,同学们千万不要觉得自己没能力学好这个科目,即便成绩暂时落后,也不是自己笨,而是工夫没花到家而已。
2、多做真题
初中生可以多做一些典型例题和历次考试真题,迅速熟悉相关题型。孩子成绩一直在下降的话,可以先把代数部分攻关下来,确保代数部分的分数尽量拿全,不要失分。
在有代数部分分数保底的情况下,再去攻克几何,把一些基础的题型做会做熟,在考试中获得相应的分数。这样的话,整个得分不会太差,甚至会略有提升。
3、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得初中数学知识的重要手段。
因此,家长要注意培养孩子的自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件等等。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
4、重视并狠抓基础知识,循序渐进搞定难题
家长要做的就是重视并狠抓孩子的基础知识,循序渐进搞定难题。先立足课本,把课本知识点吃透,辅以基础知识、基本方法的训练,以基础题为主,培养运算能力,提升自信心。等基础知识熟悉了,再逐渐加深难度,能举一反三,形成孩子自己的思维,这样就能灵活运用知识点了。
多做练习题
通过大量的练习来巩固和加深对知识的理解。重点是选择不同类型和难度的题目进行练习,包括课本上的习题、辅导书上的题目以及历年真题。多做题能帮助培养解题思维,提高解题速度和准确性。
寻求辅导和交流
不要害怕向老师、同学或家长请教。与他人交流讨论能够带来新的观点和解题思路。参加数学兴趣小组也是一个不错的选择,可以与同学一起学习,互相鼓励和帮助。
培养自信心和耐心
数学学习是一个循序渐进的过程,不要过于焦虑和急躁。保持耐心和坚持不懈地学习,同时培养自信心,相信自己能够克服困难,最终取得进步和提高成绩。
数学成绩下降并不是无法克服的难题。通过找准问题、夯实基础、科学学习、多练习和寻求帮助等方法,相信孩子可以逐步提升数学成绩,重拾学习的信心和乐趣。
习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
综上所述,前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的,所以大部分同学只要采用有效的方法,都是可以达标的。
第三种情况因人而异,想要短期提高会有一定难度,目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20%以内,如果同学对基础的知识和理解达标了,拿一个满意的分数还是不难的,再经过有针对性的目标训练,将可以逐渐提升这项能力。