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六年级数学不好是有救的。首先，需要从基础学起，巩固基础知识是提高数学成绩的关键。如果孩子的基础很差，可以从最简单的知识开始补起，逐步过渡到更复杂的概念和公式。家长可以帮助孩子制定一个切实可行的学习计划，包括每天的学习时间安排、每周的复习重点以及每个月的学习目标。
六年级数学不好还有救吗
六年级数学不好是有救的。首先，需要从基础学起，巩固基础知识是提高数学成绩的关键。如果孩子的基础很差，可以从最简单的知识开始补起，逐步过渡到更复杂的概念和公式。
家长可以帮助孩子制定一个切实可行的学习计划，包括每天的学习时间安排、每周的复习重点以及每个月的学习目标。同时，鼓励孩子多做练习题，尤其是那些能够挑战思维的题目，以此来提升他们的逻辑推理能力和创新思维。
此外，解题策略和思维能力的培养同样重要。家长可以引导孩子学会如何分析六年级数学题目，如何将复杂问题简化，以及如何运用不同的方法解决同一问题。同时，认真学好基础知识是提高数学成绩的第一步。多找题多做题，巩固知识点是数学学习的重中之重。家长需要给予孩子积极的鼓励和支持，在孩子感到沮丧时给予积极激励，让孩子有自信面对学习和考试的挑战。
总的来说，六年级数学不好还有救，关键在于家长和孩子的共同努力，通过制定合理的学习计划、加强基础知识的学习、培养解题策略和思维能力，以及给予孩子积极的鼓励和支持，帮助孩子提高数学成绩。
六年级数学学习方法
抓住课堂：平日学习最重要的是六年级数学的课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时，要重视老师所讲的数学思想和方法，如“化归”、“数形结合”等，这些思想方法远远重要于某道题目的解答。
课后作业：课后作业是学习和巩固六年级数学的重要环节。注意解题的精度和速度，精度即准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。
做好基本功训练：计算能力的训练是关键，每天花10-15分钟做10道计算题，检验自己的正确率，以提高计算能力和在时间紧迫的情况下做题的抗压能力。
课前认真预习：上课前，独立阅读课本，了解将学到的新知识，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围和要求。
利用生活中的数学体现：家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入六年级数学思维引导孩子主动学习，激发孩子内在的学习动机。
六年级数学学习技巧
六年级的数学知识是对前五年学习的总结和提升，因此，理解和掌握基础知识是非常重要的。这包括了加减乘除、分数、小数、面积和体积等基础知识。这些基础知识是学习更高级数学知识的基础，只有扎实的基础知识，才能在学习更高级的数学知识时游刃有余。
良好的学习习惯对于学习六年级数学也是非常重要的。首先，要养成定时复习的习惯，每天抽出一定的时间来复习已经学过的知识，这样可以加深记忆，防止遗忘。其次，要养成做笔记的习惯，将学习过程中的重点和难点记录下来，方便以后复习。最后，要养成勤做练习的习惯，通过大量的练习来提高解题能力。