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四年级成绩差并不意味着没有救。实际上，这个阶段的孩子还有很大的潜力和可塑性。家长可以与孩子进行谈话，了解他们在学习中的弱点，找出他们需要提高的地方。这样可以帮助你确定采取何种方法来帮助他们改进。
四年级成绩差还有救吗
了解孩子的弱点：与四年级孩子进行谈话，了解他们在学习中的弱点，找出他们需要提高的地方。这样可以帮助你确定采取何种方法来帮助他们改进。
制定学习计划：与四年级孩子一起制定一个学习计划，包括每天需要完成的任务和时间安排。这可以帮助孩子养成良好的学习习惯，同时让他们知道每天需要完成什么任务。
重新培养良好学习的习惯：包括课前预习、课中认真听课、课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。
给孩子树立自信心和正确的学习态度：四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法。
培养孩子主动思考：死记硬背的方式固然可以帮助孩子实现部分学习内容的积累，但家长们在督促孩子掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。
四年级学习技巧
四年级同学们可以建立自己的题库，一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
四年级孩子们在课后要及时做好复习，学习有疑问的地方，最好能及时通过请教老师，或者与同学讨论的方式解决。一般来讲，每一次的考试，都是对大家学习成果的检验，如果孩子们想要考出好的分数，考前准备同样也不可忽略，只有认真备考才能取得好成绩。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
一般来说，四年级学习难度增加会导致成绩下降，但不至于每个学科成绩都急剧下降。如果孩子是单科出现问题，那是正常的。如果所有学科都出现下降的趋势，那么家长就要注重分析是否在这期间发生了什么令孩子身心受到刺激的问题。
四年级学习方法
四年级快乐学习法：强调快乐学习的理念和方法，通过多样化的学习方式和游戏化教学，保持学习的兴趣和热情，使学习变成一件愉快的事情。
四年级要学会快速阅读：在阅读的同时能思考，提高阅读能力，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
四年级要分类整理和学会复习：对所学知识进行系统的整理，形成较完整的知识体系，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，提高复习的效果。
四年级要培养学生的预习习惯：引导学生在上新课之前结合课文背景、内容查找相关的资料，使学生容易理解课文的内容，有助于养成良好的预习习惯。
四年级要勤记笔记或写阅读心得：在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，读完书后，把感受和受到的启发写在笔记本上，不仅提高了阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。