1、这是由于孩子的心理和生理的变化所导致。很多孩子在经过初一这一学年的学习以后,由于适应了学习环境和学习进度导致的心理发生了改变由原来的认真对待可能变得松懈,掉以轻心。此外很多孩子在初二时期生理的变化也使得孩子更加叛逆。
2、不良学习习惯导致的恶果。很多孩子在初一没有养成良好的学习习惯长期以来导致孩子成绩变得更糟糕。
3、受外界诸多因素的影响。比如网络游戏、聊天软件、交友不慎等等。
4、很多学生在课堂上没有很高的学习效率,课下不能完成布置的作业,久而久之就会形成厌学心理。
5、和家长的监督有很大的关系。毕竟课堂上孩子的学习是老师的监督,那课下就是家长的责任。没有有效的监管就会使孩子缺少必要的约束力,长此以往成绩就会下滑。
1、弄清楚孩子成绩下滑的原因。导致孩子成绩下滑的原因其实是有很多的,毕竟上了初中之后孩子学得东西是要比之前难很多的,随着年级的增加知识是越来越多、越来越难,孩子是有可能在这个过程中逐渐跟不上的;当然也有可能是孩子受到周围环境的影响变得不爱学习了。
所以说父母一定要先搞清楚孩子成绩下滑的原因,只有找到真正导致孩子成绩下滑的原因之后才能从根本上去解决这个问题,才能更好地教育孩子。
2、不要训斥孩子。有很多父母在孩子这个时候都会训斥孩子,但是一味地指责孩子并不能解决问题,相反还有可能会让孩子对学习更加排斥,这样就会起反作用的。家长一定要控制好自己的情绪,不管多么着急都要静下心来跟孩子好好沟通。
3、分析成绩的含金量。不要强调分数的高和低,要看成绩的“含金量”。是死记硬背拼的记忆,还是理解了实质手到擒来?是独立思考的胜利,还是不同等级的模仿?此时,需要引导孩子格外关注的是学习方式,思维的深度。
① 区分学科重要性
数学、语文、英语、物理应被列为学习的重点。
② 合理安排学习时间
根据人的记忆规律,早晨适合学习英语、记单词和背古诗词,白天适合数学、物理,晚间则不宜过度疲劳,可听音乐、进行轻度室内运动,放松心情,提高学习效率。
③ 课前准备
进入每堂课前,应有充分准备,保持兴趣、提出问题、明确目标。
④ 重视练习
练习对学习成效至关重要。每堂课后根据个人能力和水平选择性做相关练习。