一、书写工具的选择
“工欲善其事,必先得其器”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。
二、练字应注意写字的姿势和执笔的方法
由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔,圆珠笔写字的姿势和执笔的方法:用圆珠笔写字要采用坐姿,做到“头正、身直、臂开、足安”;由于圆珠笔写的字小,所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域;一般右手执笔,笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米。
两臂自然伸展,小臂平枕桌面;以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状,起直辖市控制作用。
拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上,与纸面成45-60度角,字越小,角度越大;如用钢笔写字还应注意笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅。
三、练字要心平气静
善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事;写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在;有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。
首先,要激发孩子对写字的兴趣是非常重要的。孩子需要有动力去改善他们的字迹。通过鼓励、奖励或者让他们欣赏一些好看的书法作品,可以有效激发他们的学习兴趣。
其次,基础练习是提高字迹的关键。可以从基础笔画开始练习,然后逐渐增加难度,练习完整的汉字。使用描红本或字帖进行练习,有助于孩子掌握正确的笔画顺序和结构。
正确的握笔姿势和坐姿也是写出好字的基础。及时纠正孩子不良的写字习惯,对于提升字迹质量至关重要。
在练字的过程中,不必过分追求字迹的完美,可以先求速度,再求质量。随着时间的推移,孩子的字迹自然会越来越工整。
正确鼓励
我看到有些家长表扬小孩写字就是千篇一律的:哇,写得真好,你太棒了等等。
其实这种鼓励对小孩作用是很有限的。小孩也接收不到鼓励的具体信息。因此嘉强的方法是:进行具体的鼓励。
比如,小孩练了很久的捺画,终于写得有起色了,那你就具体进行表扬:哇,这个捺画写得有进步了,能清楚地看捺脚了,这次的这个捺脚写得真好。
这样的表扬,小孩能具体地感受到你在关心他,能感受到他的变化,而且及时给予反馈,小孩会非常受用,这样多几次确认后,小孩的捺画就没问题了。
如此类推,进行细节的表扬,小孩的字就会越写越好了。
多讲故事
小孩都爱听故事,而且会受到故事主人公的影响,我就是经常给学生讲一些书法家的故事,学生听了就非常受用,还经常拿出来鼓励自己,回到家中还会讲给父母听。
所以家长也可以多储备一些关于古代书法家的故事,在小孩练字之余讲讲书法故事,让小孩觉得原来书法并不是那么枯燥的,还有很多好玩的地方。