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对于语文的学习，并没有什么固定的学习方法，没有一套学习方法是万能的，是能够适用于所有的人。应该根据每一个人自身的条件，制定自己的一套学习方法，这样才能够更有效率的学习。
初中语文成绩差怎么才能提高
1、多阅读有益的书籍。
初中语文成绩差怎么才能提高？博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能艺员言真要罗希员钢力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。
2、培养学生的朗诵习惯
很多学生，特别是男同学很讨厌学语文，家长头疼语文成绩差，买了很多名著课外书给学生看，各种想办法让学生看，坚持了近一年甚至更长时间语文成绩还是没改变，甚至加剧学生对学习语文的厌恶。是啊，老去做一件自己不喜欢的事只会越做越讨厌。这样的学生要培养他朗诵，给他配乐。
坚持一段时间学生语感就会改善，就会越读越顺。睡前多听一些朗诵，把他沉睡的语感基因唤醒，会让学生对语文产生兴趣。兴趣是第一步，如果他不喜欢学，不论怎样都是事倍功半。
3、注重平时积累
初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是其础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。
初中学生应该如何学语文
1. 对于积累与运用部分，字词注音、辨别字形、词语使用、文学常识的考题，往往来自课文的课下注释，学生必须把课下注释、课后读读写写内容全部掌握，做此类题目就基本没问题了。
2. 对名著导读部分，每一册书中都给我们规定了名著导读篇目，也是我们必考内容，学生首先要把课本中介绍的名著导读内容熟记，重点记住人物形象、性格特点、故事情节、反映的主题等。此类题目考题内容逐渐超越了课本中提供的那点知识点，要求学生要亲自阅读名著，即使没有阅读名著，也要对名著围绕人物形象、性格特点、故事情节、反映的主题等全方位了解，熟记关键知识点。
3. 对名句默写部分，要求学生把课文中涉及到的课内外古诗词全部会默写，尤其要注意的是，每首古诗中都有名句，也就是经常考的句子，学生更加要烂熟于心。
4.病句修改、标点符号、仿写句子、压缩语段、扩展语句、语言的简明连贯得体部分，几乎是我们考试中必考的考点，每一类都有固定的题型，只要把每一类的各类题型都熟悉了，知道了每种题型的模式如何回答，掌握了答题方法和技巧，做全对就非常容易了。
初中生怎样学好语文
1、熟悉并掌握语文基础知识
（1）学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。
（2）如果只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，因为语文知识既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络。
2、增强语感
（1）“语感”作为语文课的重要部分，当判断一种说法或句子的表达时，并不是靠语法的分析，主要还是靠语感。
（2）有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难，其实只要学生在上课时，认真听讲、用心感受，也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
3、培养“听”“说”“读”“写”的能力
（1）听：保持足够的耐心和专注度，在听记叙文时注重听人和事，在听说明文时学会抓住事物的特征，在听议论文时注重听出作者的观点及理由。
（2）说：学会将自身观念，通过简洁的语言大胆地说出来，还要连贯得体地表达出来。
（3）读：首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧，然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。
（4）写：在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力，将主次结构分明；在写人与事时要突出其真情的实感；在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚；在写观点时要有理有据，使人无法反驳。
4、把“读”与“写”有机结合
如果在语文学习中，将阅读、思考和写作结合起来可以发挥出更好的学习效果。以下具体有三种方法：
（1）在阅读的同时，可以结合读，可以用笔记录书本的内容，还可以记录下自己在阅读时的所思所想。
（2）可以通过写日记的方式，将自己在阅读时的体会或者生活中的感悟记录下来。
（3）可以通过写作文的方式，将自己阅读或生活的体验通过具体形式来表达出来，这样可以形成自己的思想体系和文章风格。坚持下来就可以提高语文的听说读写能力了。