首先,初中阶段,尤其是初一及初二上学期,内容比较简单。数学刚刚接触到一次函数而已,英语也刚开始接触语法,所以这个时候给自己定一个计划,专项突破。
其次要有定力,不能三天打鱼,两天晒网,这样是起不到任何作用的,你要知道,学习本就是一个缓慢的过程,不能急于求成,要把基础打牢,才能建高楼。
还有一点比较重要,学习不能靠催,要积极主动,总是靠别人催着学习是学不好的,所以你要尽快改变你的学习状态。
1、给孩子制定短期的容易达到的小目标
初二的孩子,13、14岁左右,做事情缺乏持久力,常常是虎头蛇尾,半途而废。相对孩子而言中考是个长期目标,坚持到底有一定难度。
不如利用月考、期中期末考试,帮助孩子制定一些小而且通过努力可以实现的小目标,这样操作起来简单,孩子也能通过一个个小目标的积累最终获得知识和习惯的积累。
2、保证孩子充足的睡眠
虽然到初二阶段可能作业比较多,孩子可能写作业到很晚。但是尽量保证孩子正常的休息。如果孩子缺乏充足的睡眠很容易导致孩子上课分身,做事注意力不集中,整个人的精神状态都是恍恍惚惚的。
3、劳逸结合
较长时间的专注一件事情孩子很容易疲倦 ,要让孩子学会自我调解,避免大脑长时间处于高度紧张的状态。例如听听轻音乐,欣赏一下绿色植物等。
4、培养孩子独立学习的习惯
很多孩子在写作业的过程中一旦出现问题就终止学习,马上向家长求助。这样的习惯一定要克服,可以把不能解决的问题暂时搁置,等写完作业之后集中处理,最好是自己先独立思考,而不是一不会就“求助”。
1、培养孩子严谨高效的学习习惯
很多学生由于从小的学习习惯不好,贪玩、不思进取,再加之现在家庭教育的缺失,造成学生的学习方法、思维方式、生活方式都不科学合理。这类学生的后果会在初二阶段完全显现,他们不知如何预习、听课抓不住重点、错题本的条理错乱、考试卷不知如何利用,面对困难找不出解决问题的方法,然后自我放弃。
初二的学生,尤其要注意学习的计划性、思维的逻辑性、书写的条理性,和经常反思的习惯。养成细致扎实、严谨高效的学习习惯。
2、引导孩子科学规划
影响每个人的学习因素都是有差异的,比如对文理科的敏感度,不同时间的大脑活跃力。如果没有对孩子时间利用效率上细心的观察和记录,他的改进一定不明显。我发现学习优秀的孩子,他们用时间都有方法,能够清楚的知道自己应该在什么时候做什么任务。所以他们可以节省出更多时间给弱势科目。
3、及时查找孩子成绩下降的原因
当孩子成绩下滑,我们总是归因于马虎和懒惰,是不公平也是不科学的。当问题一出现,家长就务必和孩子站到统一战线,深入到孩子学习生活。一定要找到能够实施行动的具体原因。到底是孩子跟老师的互动出了问题,还是学习方法不正确,或者某个章节残留未解决的疑难。要药到病除,首先就要找对症结。
4、重视基础知识的巩固和复习
初二的学习内容是初一的学习内容为基础。如果初一,没有打好基础的话,那么在初二学习的时候肯定会显得非常吃力,所以说要想提高成绩。首先就要注重基础知识的巩固。在学习的过程当中,如果在哪里知识点比较薄弱的话,这需要学生及时的去翻看课本查看教材。