对于成绩好,学习主动性比较强的初中生,可以帮助他拓展思路,多见题型,总结归纳去提升分析解决问题的能力。
对于成绩中等的孩子,只要学习主动性不错,上到合适的辅导班是有帮助的,可以巩固知识,而且老师还会把一些需要总结的规律,解题方法,甚至技巧这一套东西灌输给孩子,这可能是中等成绩的初中生需要的。
另外,如果能针对性地拓展一些,恰当地在思维上正确引导,效果就更好了。但前提是班型要与孩子基础和能力匹配,就是做到分层教学。如果上了一个班或者一对一,上来就全是压轴难题,那这样适得其反。
对于成绩比较弱,学习困难户,要跟辅导班都是不建议的。这样的初中生基础肯定很差,学习也有什么主动性,成绩不好不是一朝一夕造成的,所以无论是知识点还是学习习惯肯定都有很大问题。这类孩子如果愿意努力,可以自己在家啃课本,从引入,知识点推导,例题,习题的顺序来,积累一段时间后,就能解决基础问题,成绩上升脱离学困生的队伍。
无论是教学大纲还是试题细目,根本依托就是教材。中考试题命题人在设计试题的时候,参考资料只能是六本数学课本。所以对于基础薄弱的初中生就建议从课本入手去学。如果真的要找老师辅导,那也只能上一对一,而且前提是孩子愿意努力,不能三天打鱼两天晒网。否则任何辅导班都不会有一点作用。
1.初一年级的知识要比小学的知识更加高深,初中生刚刚接触这样的知识很容易变得迷茫,一名有经验又和蔼的补课老师很容易就能帮助到孩子,从基础到高深的知识都能快速的帮助孩子进行学习,最终让孩子取得优异的成绩。
2.孩子的自主学习能力还是比较差的,毕竟都知道初中生对自己感兴趣的事情没有抵抗力,所以需要一名能够制得住孩子的老师,在初期就帮助孩子改正这些缺点,养成良好的学习习惯。
3是不是上了初中就要补课
建议:根据初中生情况具体问题具体分析,不盲目跟风!首先大家要明白补课的目的,每个孩子的学习能力、接受能力均不相同。一段时间的学习后,学生之间的成绩自然会出现一些分层。
因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是很有必要的!就算校内补课,学校也是根据孩子情况来补得,分为培优补差,所以家长也要先考虑孩子情况,那种用于因材施教,查漏补缺的补课才是值得考虑的!
1、选择要有针对性,报班之前,家长要知道补哪科,理性取舍,不建议报全科,毕竟孩子的业余时间有限,也要适当放松一下。
2、不要一手操办,一手包干。家长需跟孩子进行沟通,尊重孩子的选择,针对需要补习的课程达成一致。如果孩子十分抗拒或完全没有兴趣,可以依据重要程度选择放弃或说服孩子认真学习。
3、选择合适的辅导班,好钢花在刀刃上,不要迷信辅导机构的知名度(除非是亲朋介绍的)。
4、不要轻信广告,各种辅导班的宣传单页满天飞,免费课活动课广告诱人。很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参与辅导班。真正到上课时发现只是一个看孩子的“托儿所”。
5、做好长期打算,学好需要坚持。比如让孩子学习作文等,要从小学习,长期锻炼从开始就要找到合适的辅导班,以后就不用每年找辅导班了。