1、提高孩子学习数学的兴趣。培养孩子的兴趣,还需融到生活中去。可以和孩子一起做一些思维类的游戏,让孩子在游戏中爱上数学。在玩的过程中,注意方式方法,大胆的鼓励孩子,让孩子培养自信。
2、培养孩子认真观察、思考的能力。观察对一个孩子的学习很重要,观察能力的培.养是数学学习的一个重点内容。图形类题目更需要孩子的认真观察。观察完之后,让孩子思考,说出他的收获,通过孩子的“说”能让孩子更清楚地知道,从题目中我能得到什么信息。
3、提高孩子分析、解决问题的能力。孩子在学习的过程中经常会出现各种各样的错误,这一点也是不可避免的。我们可以让孩子犯错误,但关键要让学生认识到自己的错误,并能进行改正,这才是最重要的。
用换位理解方式和孩子交流
家长在与初二孩子认真沟通时,不要总想着孩子初二数学成绩糟糕。而是应该静下心来优先解决让孩子信任你的问题,只要孩子愿意成为你的倾诉者,家长就会收集到很多信息,这样才能有针对性进行引导。
家长在认真地倾听初二孩子说的同时,可以适当回应。当孩子发现你能接纳并理解他的情绪感受时,就容易与你建立起互信关系,为后续引导打下基础。
父母才是孩子最好的老师
初二孩子遇到难题时,家长不要急着去解答,而要让孩子去思考。或者用提问的方式,引导孩子正确的思考。父母才是孩子最好的老师,这个“老师”不是教会孩子所有知识,而是成为一个启蒙孩子智力发育的朋友。只有父母最了解自己的孩子,胜过所有的名师。
学会给孩子减负
初二数学,是承前启后,关键之关键,重中之重。孩子在初中不愿上数学课,说明是把兴趣转移到别的地方了,有的家长为了孩子能出人头地,报了很多兴趣班、拓展班,有的孩子甚至连休息时间都没有,而数学课又是需要动脑子,作业多和费时间最多的专业课,那么想要孩子学好数学,家长首先要给孩子减负。
1、孩子认为初二数学很无聊。因为数学就是一堆与无关的数字让人难以理解;它不像历史、科学和音乐等学科一样有极强的主题画面感和自身体验的感受。
数学答案只有黑白和对错,对于泥足深陷在数学领域的学生来说,很难持续破解更难的问题。重复得到错误的答案会让孩子感到沮丧,甚至怀疑自己的能力,导致他们逃避这个问题。
2、初二数学的学习中遇到困难。例如:理解困难、计算困难、思维困难等,听课效率低,作业效率低,有不会做的题,做错的题较多,测验和考试挫折等,没有得到及时的关注和有效帮助,兴趣降低,逐步形成厌学数学。
3、初二数学学习的习惯和学习思路不足。随着孩子年级越升越高,数学学习不断深化,解题难度、深度和广度也不断扩展,提高了孩子的学习压力,可能造成几次考试成绩的不理想,有的孩子会开始悲观,对自我产生怀疑,认为自己不是学习的料,从而一点一点丧失对数学的学习兴趣。