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成绩是选择班长的重要参考。但这里的成绩不仅仅是指学术成绩，还包括学生的综合素质，比如组织能力、协调能力等。一个成绩优异的学生，不一定能成为一个好的班长，但一个各方面均衡发展的学生，往往更有潜力。
老师一般怎么选班长
性格也是选择班长的重要依据。一个开朗、乐观、有耐心、有担当的学生，往往更能胜任班长的职位。这样的性格特质，可以帮助班长更好地与同学沟通，解决各种问题。
经验也是一个重要的考量因素。有学生干部经验的学生，通常更容易适应班长的角色。他们已经有了组织和协调的经验，能够更快地进入状态。
老师选班长条件
一、品德好：班长是全班的焦点，也是不少同学向往的工作，班长必须有一定的人格魅力。班长要团结同学，待人公平、公正，一定要有积极进取的人生观，这样有助于班级正气的形成。
二、身体健康：班长不仅有自己的学习任务，还要为全班同学服务，协助班主任管理班级，因此，身体必须健康。否在，就很难为班级提供优质服务。
三、有一定的组织能力：班级是一个组织，班长就要有一定的组织能力。如果选用一个组织能力较差的学生当班长，班主任工作就会非常的累，因为凡事都要班主任操刀，班主任主持，或者在班长安排工作后，班主任老师再去善后。由于班长的组织能力差，也不易形成向心力，很难调动全班同学的积极性。
四、亲和力：有的人在人群中给人以高傲，或拒人于千里之外的感觉，而有点人给人以平易近人、亲切的感觉。为更好地协调和处理班级工作，还需要一定的亲和力，和谐的人际关系，更有利于班级工作的开展。
竞选班长的条件
1、首先是学生的组织领导能力，并不是每一个学生都具备组织领导能力，这种能力大部分都是通过后天培养而形成的，和学生自身的脾气性格息息相关。一个好的班长能为老师减轻很多的负担，所以老师在挑选班干部的时候都是精挑细选，对这些同学也格外的亲切，在学生看来就是老师更偏爱班干部了。
2、其次是有纪律，而且很自律的学生。学校是一个讲纪律的地方，但每个班上总有一些不遵守纪律的学生，因此，就需要一些自律性比较强的学生来带动。学校就是一个“小社会”，是对那些还没有真正步入社会的学生的锻炼，在学校不守纪律，在社会中也有很大的可能不遵守法纪。
所以老师们大多会选择纪律性较强的学生担任班干部，一来是学生自己纪律性较强，不会被那些调皮捣蛋的学生带着胡闹，另一方面也是因为这些同学对规则比较重视，会对那些淘气的学生严加管理，督促同学往好的方向转变。
3、最后是学习好。学生的首要任务就是学习。学习就是学生的本职工作。而班干部在班级里有一个引导带头的作用，如果班干部的成绩太差，不仅仅学生们不会服气，在班级里也不能起到一个榜样作用，老师们也比较偏爱成绩比较好的学生，虽然有人人会说成绩好也不能代表什么啊，但作为一个学生，本职工作就是学习，认真努力的学生本来就值得大家学习。