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英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。
初中英语学习方法：三个“课”
1。课前认真预习。初中英语课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出初中英语预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等；
(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在初中英语课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
2、初中英语课内要敢说 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
3、初中英语课后及时复习。孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
学好初中英语的四个环节
1、自觉预习。初中英语课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、认真听课。听课效率高的学生往往能够在初中英语课堂上掌握教师讲授的大部分内容。尽量做到紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记。
3、完成作业。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分关键。
4、总结复习。通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
初中英语学好的方法
1、勤朗读
（1）作为学好初中英语的技巧之一，朗读内容限于课本，但并不是以背诵为目的，而是主要是把注意力集中到自己的正确发音、连续语气等等。
（2）可以**朗读还可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，来增强语感。每天花半小时左右的时间，但必须持之以恒。
2、勤背诵
多加记忆初中课本中所出现的生词和词组，理解它们的用法，还可以适当运用一些正、反义词，相似词对比等方式来加强单词的记忆。虽然这样会枯燥乏味，但如果少了它，也很难学习英语。
3、勤练习
（1）适当地做一些练习，特别是针对自己不足的地方更要多加练习，像完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就可以多做一些。
（2）在每次完成后，还要认真地重新对照以下答案，去明白这些正确选项究竟合理在什么地方，或者是了解出题者的意图是为了在考查哪些知识点等等。所以只有在不断的练习、体会中，英语水平和应试能力才会不断地提高。
4、勤总结
初中英语的知识点对于其它学科来说比较零碎，所以在平时必须在收集、整理、总结上下功夫。平时上课听老师提到，以及在参考书上看到的一些零碎的小知识都可以及时记录下来，以后复习时也可以用到。
5、多看
可以从初一开始就尽量地扩大阅读面，广泛地阅读，不断开阔视野，在潜移默化中慢慢提高自己的英文水平。