重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误,并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿,曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现,其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误,即使别人给予纠正后还是重复犯,根源就是没有找到犯错误的原因。
每天一篇短文阅读,每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物,像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事,单词不熟悉可以通过查字典来解决。
用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样,也是开启心灵的灵丹妙药,它一旦被养成习惯,就会成为我们学习外语的好朋友。
俗话说,再好的记忆,也不如一个烂笔头,所以用笔记忆是必须的。
坚持写
初学外语时,要认真书写好字母、单词和句子,力求规范。认真、规范既是学习外语的基本要求,同时也应是我们的学习态度。随着英语水平的逐渐提高,可用英语写些日记、书信等。
写完后,可请老师修改。这样,就会不断提高你的英语写作能力。
希望同学们好好学习英语知识,坚持写,争取把英语知识学习的更好。
课后及时复习
孑L子曰:“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比,在复习某些词语、句型时,不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文,尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。
同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再互相纠正对方的错误,加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。
课内要敢说
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的.学生怕害羞、怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。
此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
勤总结
初中英语的知识点对于其它学科来说比较零碎,所以在平时必须在收集、整理、总结上下功夫。平时上课听老师提到,以及在参考书上看到的一些零碎的小知识都可以及时记录下来,以后复习时也可以用到。
多看
可以从初一开始就尽量地扩大阅读面,广泛地阅读,不断开阔视野,在潜移默化中慢慢提高自己的英文水平。
多听
这样不只是为了应试,而是在听的过程中可以慢慢增强语感,所以这也是很重要的。而且培养敏锐的语感有利于增强辨析力和判断力。
多说
这样可以增强初中英语口语表达能力,从而加深记忆,让学过的知识可以清晰地映在脑海里,不会容易被忘记。
多练
多做大量的初中英语习题,来增强实践经验,防止在考试时慌乱,而且熟能生巧,做题也可以做出规律和语感来。当然,学习一门语言本身也有自身的规律,所以“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。