1、自觉预习。课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、认真听课。听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。尽量做到紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记。
3、完成作业。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分关键。
4、总结复习。通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
1、让自己爱上英语
一些同学会说,这一点很难,受它折磨好多年,怎么可能爱上它呢?我们首先是为了拿到高分啊,为什么不试一试呢?
怎么做?大家可以从最简单的也是见效快的方法做起,那就是听。听的材料可以由易到难,可以是教材的课文,开始的时候,不要在乎能否听懂,每天只要有一点空暇时间就听英语,时间可以是累计15分钟到20分钟,(如果时间充足的话,还可以听听英文歌,看看英文电影)坚持三个月,就是你见证奇迹的时刻到了。
2、找规律,记口诀
学习知识都是有规律可循的。对于英语语音、词汇、语法等学习,都有很对规律和技巧。
比如,字母组合“oo”的发音,既有长音还有短音,在字母l,m,n前读长音,在t,d,k前对短音,但也有例外,比如food就是长音。
再比如,语法的学习,我们就可以运用口诀来帮助记忆,轻松而有趣,是很多同学喜欢用的方法。 如我们在学定冠词用法时,乐器前应加the,而球类名词前不应加the,即可用如下口诀:打球的运动员衣冠不整,而演奏乐器的人总是衣冠楚楚。
如我们在学直接引语变间接引语时,人称的变化即可用几个字归纳如下:一随主,二随宾,三自身。(“一、二、三”指的是人称,“主宾”表示主语,宾语。)
类似这样的规律还有很多,大家都要在学习中不断总结。
3、学总结,会归纳
在学习短语时,课采用这种方法。因为中学阶段,除了语法,这些短语也是很重要的。我们要对这些短语归类,才会记忆牢固。如:短语动词可分为:
1)动+副 take off ;
2)动+介bring about;
3)动+副+介come in for ;
4)动+名+介 get rid of 等。我们可对各种短语进行归纳学习。
01 背单词
单词是英语学习的基础,临近考试更要把单词作为重点来复习。以英语课本为主,背诵每一个单元的单词、短语,尤其是日常学习中没有掌握的单词。
因为复习时间有限,学生要掌握高效的单词记忆方法,在背诵单词时做到手、眼、耳、口、脑并用,这样才能准确快速地记忆。
02 背句型
课本上每一单元的重点句型一定要重视,重点句型中包含很多重要的词组、搭配用法,考试时选择题和句型转换等题型都会涉及。
多背诵英语课文,掌握其中的短语,不论是翻译还是写作,在考试时都能够运用。
03 背语法
初中语法要求学生掌握8种时态,也是必考点,对于语法知识学生要多理解,多运用,多练习。尤其是期末考试前,要把课本中的语法知识熟记于心,涉及语法时时态、人称、场景一定都要看清楚,做到活学活用。
1、勤朗读
(1)作为学好英语的技巧之一,朗读内容限于课本,但并不是以背诵为目的,而是主要是把注意力集中到自己的正确发音、连续语气等等。
(2)可以**朗读还可以熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,来增强语感。每天花半小时左右的时间,但必须持之以恒。
2、勤背诵
多加记忆初中课本中所出现的生词和词组,理解它们的用法,还可以适当运用一些正、反义词,相似词对比等方式来加强单词的记忆。虽然这样会枯燥乏味,但如果少了它,也很难学习英语。
3、勤练习
(1)适当地做一些练习,特别是针对自己不足的地方更要多加练习,像完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型,平时就可以多做一些。
(2)在每次完成后,还要认真地重新对照以下答案,去明白这些正确选项究竟合理在什么地方,或者是了解出题者的意图是为了在考查哪些知识点等等。所以只有在不断的练习、体会中,英语水平和应试能力才会不断地提高。
4、勤总结
英语的知识点对于其它学科来说比较零碎,所以在平时必须在收集、整理、总结上下功夫。平时上课听老师提到,以及在参考书上看到的一些零碎的小知识都可以及时记录下来,以后复习时也可以用到。
5、多看
可以从初一开始就尽量地扩大阅读面,广泛地阅读,不断开阔视野,在潜移默化中慢慢提高自己的英文水平。