初二学生如何提高成绩初二学习经验

初二学生如何提高成绩

初二一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，时常翻阅。

有些初二同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法有问题。生词、语法规则、习惯用语都要背会，最好是把它们放到一个语境中去记忆，这样记忆的时间就长时间也就能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

词汇是初二语言学习的基础，因此要重视词汇的积累。可以建立自己的单词本，每天背诵一定数量的单词，并进行巩固和复习。此外，要注重词汇的运用，每学习一组单词，可以通过写作、口语练习等方式来巩固和运用，提高词汇的记忆和使用能力。

初二学习经验

区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70% 的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

积极“想”的习惯

初二学生应该积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

锻炼孩子们的物理知识应用能力与实际动手能力

初二学生龄比较小，只有14岁左右，这一阶段的学生好奇心很较强，也善于模仿。家长们最好根据他们的龄特征，有目的、有计划、有组织地开展一些课外小实验、小制作。比如，凸透镜的成像规律，摩擦力小实验，等等。这样既能培养他们对物理学习的兴趣，又能培养他们动手能力(物理实验操作能力)。有些同学虽然成绩不是很好，但他们的动手能力较强，如果因为制作成功，得到教师的表扬和家长们的认可，他们对物理学习的兴趣也会倍增。

初二学习方法

1、注重基础知识的巩固和复习

初二的学习内容是初一的学习内容为基础。如果初一没有打好基础的话，那么在初二学习的时候肯定会显得非常吃力，所以说要想提高成绩。首先就要注重基础知识的巩固。

在学习的过程当中，如果在哪里知识点比较薄弱的话，这需要学生及时的去翻看课本查看教材。找到相应的知识点，以便查漏补缺。初二这时候的知识点也是比较多的，而且知识点在中考中的比例也非常大，这就需要学生在学习相关内容的时候一定要打牢基础。

2、灵活运用每一个知识点

死记硬背并不适合所有科目，比如英语单词当时记住了，也知道单词的意思，可是一旦将单词放到具体语境中，你就不会了，为什么呢？这是因为单词的意思不止一个，放在不同的文章中，释义也不同，所以在初二上学期还是要学会灵活运用知识点，能够随机应变，视题目而定，也就能避免成绩差的情况。