(一)编程猫
编程猫成立于2015年,是一家专注研发适合4—16岁青少年编程教学体系的教育科技企业。编程猫以技术驱动教育革新,以“为下一代提供更有价值的教育”为使命,全面培养孩子编程思维、逻辑思维和创造性思维。
在教学模式上,编程猫立足自主创新,坚持自研编程工具产品矩阵,旗下拥有小火箭编程Kids、海龟编辑器Turtle、移动端图形编程工具编程猫Nemo以及具有自主知识产权图形化编程工具Kitten等。其课程内容丰富,采用寓教于乐的教学方式,让青少年能轻松创作出软件、动画、互动游戏等作品,将青少年培养成为具备编程思维、逻辑思维、创造性思维的未来创作者。
(二)高途编程
高途编程是高途课堂重磅打造的少儿编程品牌,专注青少年编程启蒙与进阶。高途编程具有顶级名师团队和一流教研团队,打造高质量的课程产品;严选二讲师资,提供品质教学服务。顶尖的技术团队构建AI学习引擎,帮助孩子提升学习效率。
高途编程采用游戏化教学方式,让孩子在玩游戏的过程中学习编程,提高学习兴趣。同时,高途编程还提供了丰富的学习资源和社区支持,让孩子在学习过程中得到更多的帮助和鼓励。
(三)童程童美
童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育,强调“寓教于乐”的教学理念。童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,2000+真人老师,全部全职,坚持为学生提供高品质编程素质教育。在教学过程中,童程童美采用趣味化的教学模式,通过游戏化的教学激发学生的学习积极性,增强对于科技探索的欲望。同时,童程童美注重培养团队协作和沟通能力,依据学生的学习基础、目标等因素为学生匹配合适的教学班型,制定具有针对性的教学计划。
(四)小码王
小码王以线下实体校区为主,专注于图形化编程和Python编程。小码王的图形化编程通过拖拉拽组件来形成程序,适合编程初学者尤其是儿童使用,能激发孩子们的创造力和解决问题的能力。随着孩子们对图形化编程有了一定掌握,小码王的课程将引导他们进入Python编程学习。小码王的课程设计充分考虑儿童认知发展特点,采用逐步深入的方式,强调实践与交互,培养孩子的未来技能。
(五)核桃编程
核桃编程以AI教学为特色,注重个性化教育。核桃编程明确提出实操理念,通过实操教学产品和个性化的学习方案,激发用户的学习兴趣,培养用户的逻辑思维和解决问题的能力。在教学内容上,涵盖从图形化编程基础到进阶编程技能的全方位体系,满足不同阶段用户的学习需求。此外,核桃编程还建立了完善的用户评估体系,通过定期学习评估和反馈,个性化指导用户学习。
(六)编程侠
编程侠以独特的游戏化学习方式和富有挑战性的课程设计吸引学生。通过将编程知识融入到游戏中,让孩子们在玩游戏的过程中学习编程,提高学习的趣味性和主动性。同时,编程侠的课程设计富有挑战性,能够激发孩子们的求知欲和探索精神,培养他们的解决问题的能力和创新思维。
(七)极客晨星
极客晨星注重培养学生解决问题的能力,融合多学科知识提升综合素质。在教学过程中,极客晨星通过项目式学习,让学生在实际问题中运用编程知识,培养他们的问题解决能力和创新思维。同时,极客晨星的课程融合了数学、科学、艺术等多学科知识,提升学生的综合素质,为他们的未来发展打下坚实的基础。
(八)妙小程
妙小程以图形化编程为起点,通过项目式学习让学生掌握编程技能。妙小程的课程选择儿童日常生活中常见的、切合实际的、有趣的案例,融入流行游戏元素,采用剧场式的教学过程,引导儿童进入有趣的故事情景中学习编程。在项目式学习中,学生能够将所学知识应用到实际项目中,提高编程技能和解决问题的能力。
(九)乐高教育
乐高教育以乐高积木为载体,培养空间智能和逻辑思维能力。孩子们通过搭建乐高积木,锻炼空间想象力和动手能力。同时,乐高教育的课程将编程知识与乐高积木相结合,让孩子们在搭建过程中学习编程逻辑,培养逻辑思维能力和创新精神。
(十)Makeblock
Makeblock融合机器人搭建和人工智能等元素,培养科技创新能力和动手实践能力。Makeblock的课程让学生通过搭建机器人和学习人工智能知识,提高科技创新能力和动手实践能力。学生在实践过程中,能够深入了解科技的发展趋势,为未来的学习和职业发展做好准备。
(一)教育理念契合度
选择少儿编程机构时,首先要考虑教育理念是否契合孩子的学习规律。少儿编程教育应遵循孩子的天性和成长规律,将编程作为感知世界的工具,引领孩子循序渐进地突破学习难关,在潜移默化中形成编程思维,实现独立编写代码的能力。例如,通过游戏化互动式教学,减少孩子对编程的陌生感,让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。
(二)教学方式
游戏式互动教学:对于少儿编程学习来讲,采用游戏式互动教学的方法较为适用。通过故事、游戏等方式,培养孩子分析问题、解决问题的能力。例如,在学习一个新的编程概念时,让孩子参与到故事或游戏中,为了实现通关的目的,主动去学习相关的编程知识。
小班制授课:小班制授课更有效。一方面教师与学员可以充分互动,不漏掉每一个疑问可以解答;另一方面,每个孩子之间可以相互学习协助,良性促进共同提高团队协作能力。
线下与线上结合:线下实体课堂适合那些喜欢和同龄人一起学习,喜欢通过亲身体验来学习的孩子。在线课堂适合那些有一定自主学习能力的孩子,喜欢自己掌控学习节奏和时间的孩子。编程俱乐部适合那些喜欢与其他小伙伴一起学习、探索和玩耍的孩子。个人指导适合那些有一定基础,并且希望通过个性化指导深入学习编程的孩子。
(三)课程难易度
适合孩子年龄阶段:市面上的编程语言有很多,但大部分的编程语言都不适合青少儿进行学习,枯燥的编程语言不仅理解困难也在操作上增加了很多难度。少儿编程课程应根据孩子的年龄阶段进行设计,例如对于低年龄段的孩子,可以从图形化编程入门,拖动鼠标即可写出代码,避开枯燥的语法和记忆。
体系化课程:考验一个少儿编程培训机构专业度和权威性,要看机构的课程是否具有完整性和体系化,是否在真正教孩子编程思维,是否能教授多种编程语言。避免一些简单拼凑型课程和简单重复练习,让孩子能够持续化、系统化地学习。
总之,在选择少儿编程培训机构时,家长要综合考虑教育理念契合度、教学方式、课程难易度等因素,为孩子选择一个最适合的编程学习平台。
(一)培养逻辑思维
少儿编程在培养孩子逻辑思维方面起着至关重要的作用。编程学习的核心是把复杂庞大的问题逐步拆解成一个一个较小的模块,直至理顺。这就像解答一道复杂的数学题,通常需要把它拆解成多个大步骤,而每个大步骤又可以继续分解为更多的小步骤。
在编程过程中,孩子们通过分析程序中的错误、调试代码,学会如何逐步缩小问题范围,直至找到并解决问题。这种拆解问题的思维方式不仅在编程中有用,在日常生活与学习的其他领域同样适用。例如,孩子在做数学作业时,可以运用编程中培养的逻辑思维,将复杂的数学问题进行拆解,从而更高效地解决问题。
(二)提升团队协作能力
学习编程可以培养孩子的团队合作精神。在编程竞赛或团队项目中,孩子们需要学会倾听、表达、协调与沟通。通过与团队成员的交流与合作,孩子们可以拓展自己的思维边界,进一步提升逻辑思维能力。
例如,在结对编程中,一个孩子作为“驾驶员”输入代码,另一个孩子作为“观察员”审查代码并提出改进意见,两个孩子经常互换角色。在这个过程中,孩子们需要不断沟通,尊重对方的意见,共同解决问题。这种团队合作的经历不仅能提高孩子的编程技能,还能培养他们在未来社会中必备的沟通能力和团队协作能力。