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学习初中历史并非单一方法的运用，而是多种方法的综合实践。可以先巧用课本，通过大字部分掌握主要历史事件的梗概，小字部分拓展知识视野，再结合练习题巩固所学内容。接着运用学会阅读的方法，快速阅读教材，跟着老师的问题有针对性地阅读，并养成圈点批注、做简要读书笔记等良好习惯。
巧用课本
初中历史课本由不同部分组成，每一部分都有其独特的作用。大字部分是课本的主体内容，涵盖了主要的历史知识点，学生应进行精读，掌握基本的历史事件、人物和发展脉络。
小字部分也不容忽视。小字部分可以拓展学生的视野，扩大学生的知识面。新教材在小字部分增加了经济、文化、科技、人物传记和政治等方面的知识内容，在介绍民俗方面增加了地方美食、地方宗教信仰等知识，还介绍了许多经典的成语典故和近代国际问题。
练习题也是课本的重要组成部分。练习题可以帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。通过做练习题，学生能够加深对历史知识的理解和记忆，提高分析问题和解决问题的能力。
学生要学会分类学习课本知识，对大字、小字部分和练习题进行有针对性的学习，充分发挥课本的作用。
学会阅读
快速阅读教材是学好初中历史的重要技巧之一。在课堂上，学生应跟着老师的问题进行有针对性地阅读。老师通常会根据教学目标设计有层次性、针对性的问题，启发学生哪些内容须详读精思，哪些内容要略看了解，哪些问题要边读边想，哪些问题要读后再想。
学生要养成良好的阅读习惯。首先，要学会圈点批注，对重点内容进行标记，写下自己的思考和感悟。其次，要学会做简要读书笔记，整理历史事件的时间、地点、人物、经过和影响等要素，帮助自己更好地理解和记忆历史知识。此外，学生还可以采用对比阅读、归纳总结等方法，提高阅读效率和质量。
及时巩固训练
学完新课后的集中练习是巩固强化记忆、提高分析能力的重要手段。孔子说 “温故而知新”，根据记忆规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固有利于知识的掌握。
新学的历史知识在短时间内要是不加以巩固，很容易遗忘。在学习完一个历史事件后，要是不及时复习，可能几天后就只记得一些模糊的概念，而具体的时间、人物、经过等重要信息就会逐渐淡忘。通过集中练习，可以让我们更加深入地理解历史知识，发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
在进行及时复习巩固时，可以采用多种方法。当天学习的内容当天复习，回顾课堂上老师讲解的重点和自己做的笔记，梳理历史事件的发展脉络。可以将历史事件按照时间顺序进行排列，这样有助于记忆和理解。
还可以通过制作思维导图的方式，将历史知识进行系统整理，清晰地展示各个知识点之间的联系。此外，利用碎片化时间进行复习也是一个不错的方法，在课间休息、上下学路上，可以回忆一些重要的历史事件和人物，加深印象。
总体复习
历史学科具有很强的规律性，是一张线索脉络清晰的知识网。把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。
从纵向联系来看，历史知识是一个时间发展的过程。我们可以按照时间顺序，将各个历史时期的重大事件、重要人物串联起来，形成历史发展的脉络。中国古代史，可以从原始社会、奴隶社会、封建社会的发展历程进行梳理，了解不同时期的政治、经济、文化特点。从世界历史的角度看，也可以按照时间顺序，将各个国家和地区的历史发展进行整合，了解人类社会的整体发展进程。
从横向联系来看，同一时期不同国家和地区的历史事件往往存在着相互影响。工业革命不仅对英国产生了深远影响，也推动了世界其他国家的发展和变革。在复习时，可以将同一时期不同国家的历史事件进行对比分析，找出它们的异同点，加深对历史的理解。
在总复习过程中，我们可以采用类比的方法。当老师讲到一个历史知识点时，我们可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识点，然后加以分析对比，把类似的历史知识点归纳到同一条记忆链条中去。