当发现中学生上课不认真听课,家长可以这样做:
与孩子耐心沟通,选在轻松氛围下,饭后散步时,询问孩子遇到的困难,是知识听不懂,还是和同学闹矛盾影响情绪,让孩子敞开心扉倾诉。同时,主动与老师保持密切联系,定期交流,全面了解孩子课堂表现,如是否常走神、有无扰乱课堂行为。
协助孩子养成良好学习习惯,预习很关键,提前熟悉课本知识,标记疑点,带着问题听课能提升专注度;教导孩子学会记笔记,区分重难点,既帮助集中精力,又便于课后复习;日常培养自律意识,制定时间表,严格执行学习、休息时段。
营造良好家庭氛围,作息规律,保证孩子充足睡眠,学习区安静整洁,减少电子产品干扰;合理安排娱乐,做到劳逸结合。
关注孩子身心健康,鼓励孩子参加体育锻炼,释放压力,提供营养均衡饮食;留意孩子心理变化,青春期情绪波动大,及时疏导不良情绪。
针对孩子薄弱学科,家长可利用课余时间辅导基础知识,或一起探讨学习方法,找到最适合孩子的学习路径,多方发力让孩子重回认真听课的正轨。
中学生上课不认真听课,原因是多方面的。
自身层面,是缺乏学习兴趣。中学课程增多、难度加大,像数学的函数、几何,物理的力学、电学等知识抽象复杂,一旦前期基础没打好,后续学习吃力,就容易滋生畏难情绪,进而对学习厌烦。而且部分老师教学方法传统单一,以“满堂灌”为主,课堂缺乏互动、实验、案例等趣味元素,难以调动学生积极性。
注意力不集中也是关键因素。中学生正值青春期,身心快速变化,大脑自控力发育不完全,易受外界干扰,窗外的鸟鸣、同学的小动作,都能瞬间转移他们的注意力。同时,若没有养成良好学习习惯,如课前不预习,对新知识毫无头绪,课上只能被动听讲;不懂得记笔记抓重点,思绪便如无根之萍,四处飘散。
再者是身心状态不佳。学业繁重使中学生普遍睡眠不足,身体疲劳,第二天上课昏昏欲睡。另外,青春期情绪波动大,与同学闹矛盾、被老师批评,或家庭关系紧张,父母争吵、离异等情况,都会引发负面情绪,让他们在课堂上无心学习。
外部因素同样不可忽视。课堂环境上,若座位安排不合理,靠近门窗、过道,干扰多;或是班级纪律差,同学交头接耳、打闹嬉戏,课堂秩序混乱,学生很难专注。教学内容若过于简单或陈旧,无法满足求知欲,与生活脱节,也会导致学生兴趣缺缺。还有家庭方面,家长过度施压、期望过高,让孩子在课堂上背负沉重的心理负担,难以集中精力。