探寻原因
1.学习困难:初中课程难度提升,如数学的函数、物理的力学等,若孩子基础薄弱,新知识学不懂,就容易产生挫败感,进而失去学习兴趣。
2.缺乏目标:当孩子对未来没有清晰规划,不明白学习的意义,就很难有学习动力。不知道努力学习能为自己带来怎样的未来,便觉得学习枯燥乏味。
3.外界诱惑:电子产品、游戏、小说等极具吸引力,相比之下,学习显得枯燥。若孩子自控力差,很容易沉迷其中,忽视学习。
解决办法
1.协助攻克难题:家长和老师一起帮孩子梳理知识漏洞,制定学习计划。每天安排一小时复习薄弱科目,从基础知识点学起,逐步提升。也可请家教或参加辅导班,进行针对性辅导。
2.明确目标:和孩子一起探讨未来,了解其兴趣爱好和职业理想。如果孩子喜欢绘画,可引导他了解美术院校的招生要求,从而明确为了实现目标,当下要努力学习文化课程。
3.管控外界诱惑:家长要限制孩子使用电子产品的时间,每天不超过一小时。同时,培养孩子其他兴趣爱好,转移注意力。像周末带孩子参加户外运动,如爬山、打球等,减少对电子产品的依赖。
4.营造学习氛围:家里保持安静整洁的学习环境,家长以身作则,热爱学习。学校也可开展学习竞赛等活动,激发学生的学习积极性。每月评选“学习之星”,给予奖励和表彰。
教学方式不适应
不同孩子对教学方式的接受程度不同。若老师教学风格单一,总是满堂灌,缺乏互动与趣味性,可能导致部分学生难以集中注意力,觉得课堂枯燥。在讲解历史事件时,若只是单纯照本宣科,不穿插有趣的故事、影视片段,学生很难对历史学科产生兴趣。
人际关系困扰
学校中的人际关系对学生影响较大。若孩子与同学关系紧张,遭受排挤或欺凌,会使其对学校产生恐惧与厌恶,进而影响学习积极性。另外,师生关系不融洽,孩子不喜欢某位老师,可能会“爱屋及乌”,抵触该老师所教的课程。因被老师当众批评而产生心理阴影,从此对这门课提不起劲。
家庭变动影响
家庭结构变化,如父母离异、亲人离世等,会给孩子带来巨大心理冲击。他们在情感上陷入痛苦与迷茫,难以将精力集中在学习上。而且,家庭经济状况不佳,孩子可能会因担忧家庭负担而产生心理压力,无心学习。担心自己的学习费用给家庭带来沉重负担,从而产生厌学情绪。
心理压力过大
家长对孩子成绩期望过高,不断施加压力,要求必须考到班级前几名,会让孩子长期处于紧张状态。一旦成绩未达预期,就会产生强烈的挫败感,对学习产生畏惧与逃避心理。学校频繁的考试排名,也会给学生带来巨大心理压力,导致部分学生害怕考试,进而厌恶学习。