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    初一英语重点知识归纳

    文/陶凯月

    初一英语的学习对于打好初中英语基础是非常重要的,所以小编整理了初一英语重点知识归纳,希望可以帮助到你。

    初一英语重点知识归纳

    重要句型

    1.help sb. do sth.

    2.What about…?

    3.Let’s do sth.

    4.It’s time to do sth.

    5.It’s time for …

    6.What’s…? It is…/ It’s…

    7.Where is…? It’s….

    8.How old are you? I’m….

    9.What class are you in? I’m in….

    10.Welcome to….

    11.What’s …plus…? It’s….

    12.I think…

    13.Who’s this? This is….

    14.What can you see? I can see….

    15.There is (are) ….

    人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

    1、三种人称:第一人称(I,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,Maria)。

    2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I,We,You,You,He,She,It,Maria。

    3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me,us,you,you,him,her,it。

    4、形容词性物主代词:my,our,your,your,his,her,its,their。

    5、名词性物主代词:mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。

    6、反身代词:myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。

    可数名词变复数

    1、规则变化:

    1)一般情况直接在词尾加“-s”,如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;

    2)以s,x,h,ch结尾的词,要在词尾加“-es”,如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;

    3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es”,如:baby-babies,country-countries,family-families等;

    4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为“ves”,如:knife-knives,half-halves等;

    5)以o结尾的词,加“-s”或“-es”,如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es”,不能吃的加“-s”。

    2、不规则变化:

    1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;

    2)单、复同形:sheep-sheep,chinese-chinese,japanese-japanese等;

    3)其他形式:mouse-mice,child-children等。

    名词所有格

    1、kangkang's books;tom and helen's desk; ann's and maria's bikes;

    2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)第2/5页

    3、have与of的区别:

    have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如:

    i have a new bike. she has two big eyes.

    a door of the house

    冠词的用法

    (名词前面必须要有冠词)冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。

    1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

    2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。

    3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。

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