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由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。
高三生物要怎么复习
一、高三每天30分钟读课本
高三由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，高三所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。
因此高三在学习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，高三结合教辅资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
高三学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物学习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，待到高考综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位。
二、高三抓住生物三大重点
高三在全面学习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。高三分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
高三生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心，可以结合教辅资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。
高三生物有哪些复习建议
1.高三回归教材，夯实基础，深化对主干知识的理解。
高三新课改后，高一阶段完成必修两本书的学习，从高考命题来看，这两本书考查分值接近50%，占有非常重要的地位。有些同学认为，复习最重要的是刷题，练习固然重要，但教材才是掌握知识的根本。新高三学生使用的是新教材，从问题探讨到资料分析、思考与讨论，从相关信息到科学前沿，从本节聚焦到本章小结，从科学方法到批判性思维，每个细节都体现了生物核心素养的培养。所以我们在复习过程中一定要回归教材，认真研读，构建知识网络，重视核心概念和重点图例，只有打下坚实的基础，才能实现能力的提升。以必修2为例，遗传与变异是生物学科的重难点，由于新冠肺炎疫情，这部分知识主要是通过网课学习，所以同学们更要强化这部分知识的复习与训练。在第一轮复习时，我们先要掌握好基础知识，进而加深对主干知识的理解，实现知识的迁移应用，做到融会贯通。
2.高三充分练习，提升综合能力，做好总结与反思。
高三在掌好基础知识的同时辅以充分的练习，有助于我们提升综合能力。我们可以先做基础题和中档题，进行变式训练，举一反三，灵活运用。做题时一定要注意知识的准确性，养成答题的规范性，能够运用生物学术语完整表达。熟练后，我们要在做题中加强对主干知识的深刻理解，重视解题思路的归纳总结，提高信息获取和分析能力，强化语言表达技巧。建议大家养成定期整理错题的习惯，及时总结与反思。
3.高三重视实验探究，关注社会热点与科学发展。
高考重视对考生实验分析及探究能力的考查。我们要重视教材中的实验，进行知识梳理，掌握实验的原理、方法、结果及分析，同时注重教材中的科学方法，适当增加实验分析类及探究类题目的训练，总结规律方法，提升科学探究能力。高考重视创设新情境，围绕现实问题展开，包括社会热点、科学新进展等。这类题有一定的信息量和复杂度。这就需要我们在平时关注社会热点与科学发展，在练习中积累经验，提高对信息的获取和分析能力，提炼核心，能够与所学知识联系，从而提升情景分析题的解读能力。