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掌握课堂时间，和老师一起复习基础知识，明确考点。此外，要合理安排课后业余时间，针对课堂未掌握的知识点，及时咨询老师和同学。此外，要按时完成课外作业，避免推诿，影响学习进度。
高中文科生怎样提高成绩
1、高中及时复习
高中文科和理科是一样的，及时的复习，才不会让自己忘记的太快，有时候老师上课讲的很快，笔记只能大致记一下，高中如果下课之后不及时复习整理，过两天就不清楚了。在整理复习的时候也是一次巩固知识、加深理解的过程。
2、高中及时做笔记
高中课堂做笔记，是每个学生都必须有的习惯，不然复习的时候才会发现，自己不知道看什么，记一本完成的笔记，在总复习的时候你就会发现，这是一件宝贝。高中课堂记笔记，课后整理完善笔记，让自己的知识点越来越丰富，从而对知识加深了理解。这样的习惯有助于增加自己的记忆力。
3、高中学会管理时间（课堂外的时间）
高中文科学习，知识点多、学习紧张，只有科学的安排，才会有较高的效率。人通常都有惰性，“时间安排表”则可以成为推动正常学习与生活的外部动力；时间安排表也可以阻止自己避开不喜欢做的事，确保有计划地、有序地学习与生活。
高中文科学习方法有哪些
1、高中时间的安排
为什么要安排好时间？无论是学习还是生活，高三都是极其紧张的一年，只有科学的安排，才会有较高的效率。人通常都有惰性，时间安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力；时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事，确保你有计划地、有序地学习与生活；当然，它也有助于你合理地安排好各科的复习。
2、高中记忆能力的提高
高中进入文科班，记忆的问题就摆到了每一个文科生面前。通常，在进入文科班以前，记忆力好是不少同学自以为拥有的一张王牌，然而在经过一段时期的学习后，面对大量需要识记的内容，这张王牌似乎就难以招架了，于是不少同学就对自己的记忆力丧失了信心。这当然是不利于这至关重要的一年的学习的。
毫无疑问，高中在人生的学习与生活经历中，有大量的东西是需要记忆的，高三阶段的学习尤其如此。这是因为记忆是最基本的认知能力层次，其它高层次的能力及其运用都是以此为基础的，可以说是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。高中也正因为如此，文科综合能力的考试，把记忆能力放在重要的位置上（文综的“能力要求”就是只分为记忆、理解、应用三个层次），并在实际的考试中以再认与再现两种方式进行考查，试题量还不少。