可先和孩子分析玩手机的利弊。1、上学的时候不能带手机,沉迷游戏,会影响学业,在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制。2、规定玩手机的时间,一方面是防止孩子近视,另一方面是担心孩子沉迷于其中,无法自拔。
采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的逆反心理,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩,更容易沉迷其中。那些严禁孩子玩手机的家庭,绝大多数都没起到预期的效果。那么,有没有好的办法,能帮助孩子逐渐摆脱对手机的沉迷呢?心理教育专家给出的建议是:理解接纳、共同商定规则、正确引导。
共同商定规则。告诉孩子,你理解他玩手机的需求,但因为他这个阶段学习是不能放松的,所以对于玩手机要有一些时间规定和限制。在大家心情都不错的时候,一家人可以一起制定一个共同遵守的规则。注意,规则不是单方面限制孩子的,而是需要全家共同遵守。
正确引导。一位青少年心理专家曾说过:“当父母帮孩子建立起更有吸引力的兴趣时,孩子自然而然就会摆脱手机。”
1.高二使用手机的原则
高二上学的时候不能带手机,防止沉迷游戏,早恋等影响学业,在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制,主要为联系朋友,上网查资料,阅读积极向上健康的书籍,查不会读的单词等,偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。
2.高二规定玩手机的时间
高二在家里,一定限制孩子使用手机的时间,一方面可以有效防止孩子近视,另一方面还可以预防孩子沉迷于其中,无法自拔,让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情,多走出房间,看看世界。