十二年义务教育,是指将普高、中专、职高、技校等高中阶段教育的学校,不包含私立学校,纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,十二年义务教育并非指普通高中无分数限制的无条件入学,所有学校还需参加中考或部分中等职业教育院校提招入学等,中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了中等教育阶段免费教育,取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区,没有大范围普及。
2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备。因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。
结构调整难度大
虽然很多的人有这种想法,人大代表也提出了这个建议,但是教育部的回应并没有表示支持,因为各个地方的经济落差大,他们更多的是考虑到了一个整体的改观。尤其是相对落后的地方,也是十分地难以实现。
他们更重要的是对基础知识的教育与学习,而民办学校在我国某些地方还是很多,这也为实现九年义务教育延长的公益性,有一定的阻碍作用。纵使教育部想要延长,可各个方面的需求的标准达不到,只能在未来再策划。
人民建议虽好,但经济跟不上
虽然越来越多的人建议将九年义务教育改成十二年义务教育,但是在教育部门所看来这在短时间里很难实现,我国正处于发展中国家,经济实力还不是很强,所用在教育上的费用也不是很多,尤其是在高中阶段更难使其成为义务教育。
经济压力过大也让这个建议无法实现,虽然人民只考虑到孩子的学业方面,而对于教育部来讲,这个方案实施它还需要各个方面的考虑,综合来决定能否成功实现九年义务教育的延长。
地区性差异,落实情况较为困难
每个地方的民办学校还是有很多的,一旦将教育改革成十二年义务教育,就很难实现教学的统一化,从而无法更好地提高教学水平。
除此之外,现在的教育大多看中于基础知识的教育,落实十二年义务教育之前,将会有很长的时间进行基础教育的学习,这也是教育部所想到的,因此才不会支持代表的建议,还说出了不实施的理由。