1.课前预习。
课前先看看书,看你能够理解多少,尤其是有些涉及到前面的知识,如果不懂就可以叫老师协助。
2.课中认真。
认真有两个层面:
(1)认真聆听老师的讲解,弄清楚前面预习时不懂之处;
(2)利用课堂练习检验自己是否弄明白了,尤其要关注做得不对的地方,把它圈起来,弄明白为什么错。
3.课后巩固。
(1)说课讲课,说说今天学习的内容并进行梳理;再次回顾做错的地方;
(2)着眼基础进行练习,适当多点以达到巩固的目的。
(3)着眼提高适当进行少量的较难的练习,促进自己的灵活运用能力。
从初一阶段的有理数运算开始,如果前面落下的太多。可以有选择性的做实数运算。基础运算能力不能落下。
初二阶段的乘法公式,幂的运算等。利用现有的代数公式,再根据题目进行化简,主要是借助计算模型,加以一定量的题目训练。
像“勾股定理”,“全等三角形”,“中心对称图形”等初二几何章节;首先要背诵并掌握所有的判定定理,和性质。
然后在实际证明题中,需要把握题干条件(同时寻找题干隐藏信息),通过已知条件,思考缺少的条件以及题干问题来一步步求索答案。证明题型是一步步推理的过程。几何例题可以通过刷相关的几何模型的典型例题来显著提高的。
注意:几何例题中,规范的尺规作图是很重要的,并且把题干条件合理的标注在几何图形中,能达到事半功倍的效果。