只要肯努力,什么时候都不晚。
首先要实事求是的给自己各科做一个衡量。哪几科是我的短板,哪几科是我的优势,这个必须搞清楚。短板的学科差在哪部分内容,哪种题型上,然后针对自己的情况有的放矢。对于有的内容不清楚或者掌握不好可以找有经验老师指导,对于某一类题型不会解答,自己多做这类题型,寻找规律,反复思考。
最后两个月,给自己定一个计划,前几天抓各科基础,每天做基础题,看书,牢牢抓住教材,吃透教材,时间自己规划好,什么时间做哪一科,哪一部分重点,中考必考的优先复习。每天就反复看书,反复找基础题做,不做难题,不厌其烦的重复做基础题,把基础补上来完全有可能。然后研究中考试题的基础题的出题模式,如何不丢分。
设立目标
在确定了学习能给我们带来价值后,我们下一步是将原本长远、模糊的学习目的(动机),拆解成更实操的目标。
这些目标最好是具体的、可测量的。举个例子,假设我们给自己定下的学习目的是“期末英语要考高分”,那么,一个可测量、可操作的目标是“每周完成X篇阅读、Y篇听力,写Z篇作文”;而不是一句笼统的“我要改善听力和写作”。
反复练习与自我检查
在这个阶段,我们通过反复练习来一步步达到学习目标。在练习的过程中,自我检查非常重要。因为人们有时对自己学习成果过于自信,认为自己已经充分掌握了新学的知识,但实际上我们可能有所疏漏。
这时,通过自我检查,我们可以检验自己的学习成果,同时,在检查的过程中,我们也再次加深了对所学内容的记忆。自我检查的方法包括:“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。
形成关联
只是学会了一个新的技能或概念是不够的。关键是要将它们纳入人们原有的知识体系中,和以前学习的内容形成关联。作为提高学习效率的第一步,想要更快速的记住所学知识,大家也可以尝试尽快的将所学知识形成体系,这样也有利于我们更长久地记住新学的知识。一旦理解了新知识和其他知识的关联,即使你忘记了这个知识点,你也可以通过其他知识,进一步推导、或是沿着线索想起来。