通常情况下
优等生每科平均提5~10分,5科共提25~50分;
中等生每科提10~15分,5科共提50~75分;
欠债较多学生每科提20分以上,5科共提100分以上。
将中考的分数和一模的分数进行比较,意义不大,因为一模的考试难度要比中考难一些,而且一模的考试一般都是裸考,中考可能会有体育微机实验等成绩,每年的情况不同。
比较接近于中考成绩的应该是二模或者三模,也就是和中考离得较近的那次考试,难度相同,学生掌握的熟练度也趋于成熟。要说中考和一模,非要进行一个成绩上的比较,应该能多个30分到70分之间,不算那些附加的分数。
单纯分数的增强不值得乐观,还是要看孩子在位次上的排名是否有所上升。孩子在一模之后怎么才能够取得一个较大的进步?我想这是题主的真正意图,因为单纯讨论分数没有什么实际的意义。
首先,一模考试后,要着重对试卷进行分析
除了关注成绩和排名外,对试卷进行深度剖析是一模考试之后的重要任务。在一模考试之后,老师会和同学们一起对一模试卷进行分析,订正答案。老师在和同学们共同完成订正答案的任务后,学生在课下应该重新梳理一遍上课时老师的解析思路,检查自己是否理解所有的分析,并且能够在订正答案后将试题解答正确。
接下来,就要对自己的错题进行归纳总结,查看出错的原因,查看出错的试题是因为对概念理解不透彻还是因为在做题的时候由于马虎而出错。如果是因为对概念不清或者解题思路不清晰而导致的错误,在订正卷子的时候,请务必将试题、试题涉及的概念以及解题思路搞清楚,做到让这个知识点没有死角。
第二,肯定自己的强项,也不要忽视自己的弱项
在学习的过程中,我们肯定会有非常擅长的科目和不擅长的科目。在一模考试之后,通过成绩和做题的感觉,让我们能够非常清楚地意识到自己的擅长和不足。首先,我们要对自己这一阶段的学习做出肯定,要对自我的努力有认同感,建立信息,激励自己再接再厉。另外,我们也要看到自己的弱项,看到自己的不足,这些都是我们在二模之前需要弥补和完善的。