是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。
反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。
是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平;
一、注意听讲,课后及时复习
对新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的,所以在课堂上要重视学习效率,寻求正确的学习方法。
在课堂上,我们应该紧跟老师的思路,积极开展思维预测的后续步骤,比较自己的思维和老师说的之间的差异。
二、总结规律
许多数学问题都有非常独特的规律,这取决于你如何去探索这些规律。老师只能教给你发现它们的窍门。
三、错题集不能少
当很多人对数学掌握了有效的学习方法后,一般优秀的学生都会有一本错题集,这不仅是为了提醒自己做错题,也为了使自己在学习过程中能更有针对性地学习,最终达到举一反三的效果。
事实上,很多时候考试的题目虽然不同,但是涉及到的思维方式几乎是一样的,也就是说,如果你能做类似的题目不再犯错,那么那就是掌握了一种很好的学习方法。
四、认真独立完成作业
勤于思考,在某种意义上,要学会不懂就问的学习作风,对于一些思路不清楚,很难解决的问题,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量解决。
在学习的每一个阶段,都要对知识进行梳理和总结,将知识的点、线、面结合起来,编织成一个知识网络,并纳入自己的知识系统。