01、遗留问题太多
初一遗留一点问题,后果不明显,还能考个90分。到了初二,因为遗留问题已经有了一个长期的累积,所以初二再能考个90分那就难了。到了初三,遗留问题会有一个大的质变,因为遗留问题有了三年的积累。初三遗留问题多,做起作业磕磕绊绊,思路也不顺畅。反映到作业和考试上,就是作业完成差、考试不理想。要想根治,通过各种途径固强补弱都是办法,学生自己也要敢于晒问题,把问题找准了,找老师直接问可以最快速度地提升。
02、听课效果差
会听课的初三孩子,听的是思路,瞄准的是问题,敲定的是重点,在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分,在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的初三孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作,比如乱图乱画,乱传纸条,这和孩子的自我管理能力有关。
03、好初三学生不能考满分、高分的原因
这个问题每个人情况也不一样。有发挥失常说,有重视不说,也有考试进入状态差等等说法。其实,这都不是根本的原因。学习类型、学习品质、学习特性,决定了考试结果。
04、自主学习效率低
许多家长都说:老师,孩子从回家就开始学习,一直到深夜,成绩为什么还是差?!那是因为很多初三孩子看似在那里学习,其实心里根本不在学习状态。有的初三孩子可以在一个人的时候学习的更好,而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
05、考试准备差
据初三老师们多年的经验,这是大部分学生都存在的问题。有的初三学生没有完整的复习计划,对于复习轻描淡写、蜻蜓点水,重点难点复习不到位,对初三老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗,其结果可想而知。初三复习既要全面又要抓住重点,这相当考验孩子的总结能力和记忆力!
首先你没有必要太过于紧张,更不要过于督促孩子的学习,因为初三的孩子正处于青春期,逆反心理很容易产生,如果不过问孩子的内心,就会给初三孩子造成一种你不关心他(她)的错觉心理而对你产生抵触情绪。
越是这个时候,你越应该多和孩子谈谈心,了解孩子在学校的生活,看看到底是哪里出了问题。如果是孩子上课听不懂而导致的,这时候你就应该找一个信的过的初三老师来给孩子辅导一下功课了,但也要注意不要过于压榨孩子的时间,要循序渐进,毕竟,知识是慢慢积累的,如果是孩子在生活上遇到了一些问题导致在学习上分了心,你更应该留神,你要用你的人生经验来作出理智的解决方案,也许孩子当时不会接受,但你要耐心的跟他(她)分析问题,让他(她)逐渐接受,而不是强制命令他(她)必须按你的方法去做。
最后,初三的孩子已经可以独立的处理一些事情了,他(她)们在面对事情时有自己的考虑。因此,在孩子接下来的成长中,你要和他(她)发展成亦师亦友的关系,而不是上司和下级的关系。