数学虽然都是公式、几何、线性代数等,但其具备的概念、判断、推理分析等逻辑关系,都与学生的大脑思维锻炼有很大关联。孩子的数学学不好,不仅是他们没有对数学产生兴趣,也是因为他们没有掌握良好的大脑思维锻炼方法。
学习数学科目虽然比较“烧脑”,但也是一种很好的锻炼方法。比如从小学阶段的加减乘除,再到初中后的递进性深度学习。数学科目学好了,只要在不偏科的情况下,其他科目就不会觉得难了。一分耕耘一分收获,孩子的逻辑思维能力掌握多少,数学造诣就达到多少。
主动思考
很多同学在听数学课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解初中数学题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。
拓宽解题思路
数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助大家拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
必须要有错题本
说到数学错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多数学学霸都是因为积极使用了初中错题本,而考取了高分。