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要提高认识，正确定位。初三的学生大了，比过去懂事明理了，师生间接触的时间也长了，有人认为此时的学生已定型了，初三教师再努力也无用，管与不管都一个样。这是一种错误的认识。教师要正确定位，学生再大也是初三学生，他们心理上仍不成熟，看待问题，处理问题仍显得很幼稚，仍需要帮助，需要引导。
2023初三最有效的管理方法
要提高认识，正确定位。初三的学生大了，比过去懂事明理了，师生间接触的时间也长了，有人认为此时的学生已定型了，初三教师再努力也无用，管与不管都一个样。这是一种错误的认识。教师要正确定位，学生再大也是初三学生，他们心理上仍不成熟，看待问题，处理问题仍显得很幼稚，仍需要帮助，需要引导。
其实到了初三下期班上的学习氛围是很浓的，如果此时加上初三老师的分外努力和恰到好处的鼓励，学生的良性变化是不可低估的。因此，时间越靠后，我们的工作力度越要加强。
把握初三学生的心理，加强师生沟通，做好学生思想引导工作。初三后期学生的心理状态极不稳定，容易出现各种心理困惑和矛盾，表现出焦虑，忧郁，灰心，自卑乃至绝望等心理障碍。我们应及时引导，化解。
初三学习方法总结
一、初三合理利用和安排时间
“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。
二、初三平衡各科，注意基础
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
三、初三搞好生活，保证学习
从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。有一副对联说：“苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”