1.语文是和数理化性质不同的一门学科,它需要长效性的培养。语文学科有其特殊性,幻想速成那是痴心妄想。所以,要学好语文,就必须扎扎实实,规规矩矩多阅读,多反思,多练笔。当然就初中生而言,时间精力有限,要有选择性地去阅读,课标要求的名篇名著是最低要求。要挤时间把阅读当成一种习惯持之以恒,我建议阅读的刊物有《思维与智慧》《读者》《青年文摘》等都是不错的刊物,里面好的文章可摘抄下来或写读后感。坚持阅读和练笔语文能力会在潜移默化中提升。
2.语文的核心在阅读,形式是写作,不是课外班能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏,需要静下心来,用心去读、去品、去悟,有了阅读做底肥,写作才不会成为无源之水,无本之木,才不至于下起笔来无话可说,无内容可写。
3.语文能力需要长时间积淀,拓宽广度,孕育深度。不是快餐速成式的几招所谓“葵花宝典”就能搞定。字词句也好,短语段落也罢,还是文章鉴赏,文言诗词辨析都是一个潜移默化、循序渐进的提升过程,不是一蹴而就的。所以,指望课外报班提升语文绝非明智之举。
上课认真听讲这是每个学生都应该做到的,但是,光认真听还是不够的。想要学好初中语文,就一定要上课听懂老师所讲的内容,并且分析这些内容之间的联系。
除了语文课本之外,学生们应该多读一些课外书。师父领进门,修行在个人。在课后,学生们可以采用泛读与精读相结合的方式来读书。泛读,就是指学生们不求甚解的读,读的越多越好;精读,就是指认真仔细地研读,要从字词的使用,修辞的方法,以及文章的谋篇布局来阅读。
学习语文,光看不行,非读不可,光读不行,非背不可。只有通过背诵,把优秀的内容和思路深深地记在心田,才能做到读书破万卷,下笔如有神。背诵课文不能死记硬背,而是要把书上的内容理解了,化为自己的知识,背诵起来才自然,在背诵中,不知不觉就能提高语文的水平了。