1、父母需增加陪伴孩子有效时间
对于这个时期的孩子来说,被压力包围,经常觉得外界都不理解自己,这时候家长就应该给予孩子陪伴。但是,要记住不能全程陪伴,这样容易给孩子带来压力,而是要进行有效陪伴。
对于中考来说,是家中的大事,所以家长就要用有效陪伴,帮助孩子养成独立性,这样孩子在今后面对一些大型考试、面试的时候,就不会像之前一样焦虑急躁,而是能理性地面对压力。
处于初三阶段的学生,正处于心理发育期,经常会心情低落。但是,家长的处长就能够有效的治愈孩子。所以家长就要在中考的临界点上给予孩子陪伴,让孩子有所依靠。
2、切忌期望过高
不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500分”、“一定要上好学校”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,造成初三学生心理压力大的现象。
其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”
3、相信孩子,心态要平和
到这个时候,孩子的知识结构、思维水平,应试技巧等智力因素已基本成型。孩子究竟能取得怎样的成绩,关键取决于考场上的发挥。影响考场发挥的关键则是心理因素,稳健的心态是正常发挥,甚至超常发挥的必要条件,不要在孩子面前刻意夸大考试的难度、重要性。
家长可以多多陪伴,用沉稳与坦然来感染孩子,鼓励孩子,给予孩子信心。
制定适当的目标
注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。绝不要追求完美,那只会让孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的点滴成绩和进步都应记在心里,不要只看到孩子的缺点,努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。同样,目标过低,不忍心让孩子接受挑战,会让孩子感到无聊,乏味。
创造和谐的进步氛围
孩子成长是一个特别复杂的事、也是一个变数巨大的事。给孩子学习创造一个优良的环境,不是让孩子整天学习,不做任何与学习无关的事,也不是谁也不许打扰他,让他一心只读圣贤书。而是让他实实在在的感受到周围的人都希望他学习好、都相信他能学习好、都会给他助一臂之力。和谐进步的氛围是孩子砥砺前行的动力、是孩子改变人生价值观念的催化剂。
以身作则
要想让孩子学习好,激发孩子学习的潜力,家长们如果能以身作则,起到个楷模的作用,那么可以让孩子有个学习的目标,进而的养成学习的习惯。书香门第,一个很喜欢看书学习的家长,家中收藏了很多的书籍,孩子从小就感受到了学习的氛围,自然而然的就形成了很好的阅读习惯,爱上了学习。家长是孩子最好的老师,简单的道理,孕育着无穷的智慧。